《枣核》教学材料.pptVIP

设置悬念： 一、托我带枣核，却不说明用意，让我觉得蹊 跷； 二、见枣核后，很激动，却不正面回答其用途，我还是不明白； 三、把我安顿好以后，就领我去踏访他的后花园，让我迷惑不解。 随堂练习： 1、交流爱国思乡的诗句 2、导学案 他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。（如改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？） 提示：“托在掌心”似乎是在感受枣核 的分量，显得珍惜。 这里一过圣诞，我就想旧历年。 （如改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？） 提示：强调了就是同窗游子思 乡之情的浓烈和深沉 他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”（如“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？） 提示：蛰居海外思乡心切，倾诉思乡 之情，面对来自故国的“我”，这样问 是合情合理的。 北海公园 唐人街 乡愁 余光中 小时侯 /乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票 /我在这头 /新娘在那头 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓 /我在外头/母亲在里头 而现在 /乡愁是一湾浅浅的海峡