XX年个人研修的总结：回首来处 风雨高歌.docxVIP

XX年个人研修总结：回首来处 风雨高歌 　　XX年个人研修总结：回首来处风雨高歌　　而立之后，对朱自清先生的《匆匆》有了更深理解，一次计划，一次总结，桌上的日历就从年头翻到了年尾。回首XX，咂摸个中滋味，三字作结：勤，实，情。　　一、勤　　、勤读　　梳理XX年的书单，收获颇丰。读李XX教授的《叙事教育学》提升了实证研究；读陈XX先生的《修辞学发凡》增加了语法知识积累，读黄XX先生的《教育哲学通论》丰富了古今中外教育哲学思想，读夸美纽斯《大教学论》懂得了回归教育本身去思考问题，读刘XX教授《语文：诗意栖居的表现》领略了刘教授的教育观，学会做一个做事的语文人，读龚XX老师的《智慧的阅读教学》熟习了高中阅读教学的方法，读周XX先生的《语文教育改革纵横谈》洞明了语文教育改革的方方面面，读《课堂观察-走向专业的听评课》让我寻找到适合自己的听评课的方法，读王XX老师的《语文研读与反思》令我深知学习教师专业成长的途径。然而，看看案头的书，种类仍显单一，明年，继续努力。　　2.勤走　　XX这一年，在德阳，在XX，在XX，在XX，勤走在学习的路上，我认真面对，虚心学习。我参加了好几次大型会议与讲座：在XX举行的全国中小学作文教学观摩研讨会，聆听了魏书生老师的讲座，在XX三台举行的四川大学附属中学课题《促进学生深度体验的核心问题教学策略》展示推广会，在XX市XX县举行的XX省XX年“区域