《念故乡》中学音乐课稿—王晨.docVIP

教学基本信息 课题 念故乡 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 音乐 学段： 初中 年级 初三 相关 领域 表现、感受与欣赏 教材 书名： 音乐 出版社： 人民音乐出版社 出版日期： 2011 年 7 月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 王晨 北京市第八中学亦庄分校一、指导思想与理论依据 （一）指导思想 本课以“参与-体验”理论为指导思想，组织教学资源，设计教学活动，达成教学目标。 （二）理论依据 2011版《义务教育音乐课程标准》在课程基本理念中指出要：“强调音乐实践，鼓励音乐创作”，“应该积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动，将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。”这正是本课教学设计的理论依据。 二、教学背景 （一）本课教学内容在教材体系中的地位和作用 本课教学内容是人民音乐出版社2012版八年级下册第五单元中的必唱曲目《念故乡》，是本单元第一课时，主要内容是学习演唱《念故乡》及练习附点八分音符节奏、带有力度变化的演唱、以及通过欣赏相关音频让学生更加深刻体会音乐内涵。学好本课，可以加深学生对附点节奏和力度记号的理解，并在类似的音乐中都可以较为准确的演唱