新课改地区高中生物第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质学案新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 第1节　DNA是主要的遗传物质 学习目标导引 核心素养对接 关键术语 1.阐明人类对遗传物质的探索过程的相关实验。 2.说明DNA是主要的遗传物质。 1.生命观念——认同遗传物质的结构与功能观； 2.科学思维——运用归纳与概括的方法，认同DNA是主要的遗传物质； 3.科学探究——分析肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，学会实验方法。 遗传物质 转化 |预知概念| 一、肺炎双球菌转化实验 1.格里菲思的体内转化实验 （1）两种类型的肺炎双球菌：S型细菌的菌落表面光滑，可使人患肺炎或小鼠患败血病。 （2）实验过程： 第一组：给小鼠注射R型活菌，结果是小鼠不死亡。 第二组：给小鼠注射S型活菌，结果是小鼠死亡，且从小鼠体内分离出S型活菌。 第三组：注射加热杀死后的S型活菌，结果是小鼠不死亡。 第四组：将R型活菌与加热杀死后的S型细菌混合后注射，结果是小鼠死亡，且从小鼠体内分离出S型活菌。 （3）实验结论：S型细菌含有促进R型细菌转化成S型细菌的转化因子。 2.艾弗里的体外转化实验 R型菌＋S型菌的DNA→出现R型菌和S型菌。 R型菌＋S型菌的蛋白质或荚膜多糖→只长R型菌。 R型菌＋S型菌的DNA＋DNA酶→只长R型菌。 二、噬菌体侵染细菌的实验 1.噬菌体的结构和成分 2.该实验分两个分组，请完善下图两个实验的流程图 3.实验结论 和肺炎双球菌体外转化实验一样，都证明了DNA是遗传物质。 三、DNA是主要的遗传物质 由于大部分生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。 |过程评价| 1.格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质（　　） 2.高温处理过的S型细菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应（　　） 3.35S和32P分别标记了噬菌体的DNA和蛋白质（　　） 4.用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌的一组中，放射性都出现在上清液中（　　） 5.DNA是主要遗传物质的原因是绝大多数生物的遗传物质是DNA（　　） 答案　1.×　2.×　3.×　4.×　5.√ |联想·质疑| ★作为遗传物质，应具备的特点：1.分子结构稳定，贮存遗传信息；2.分子可以自我复制，传递遗传信息；3.能够指导蛋白质的合成，表达遗传信息；4.能够产生可遗传的变异。 S型细菌的转化作用。 ★噬菌体侵染细菌时，子代噬菌体放射性的分析要看被放射性标记的对象是噬菌体的DNA，蛋白质还是细菌。 先培养含32P的细菌，再用这些细菌培养噬菌体，获得32P标记的噬菌体。 细胞中的核酸有几种？其中遗传物质是哪种？病毒呢？ 提示：细胞中的核酸有DNA和RNA两种，其中只有DNA是遗传物质。病毒中的核酸只有一种——DNA或RNA，所具有的核酸就是病毒的遗传物质。 科学探究1　肺炎双球菌的转化实验 1.格里菲思的体内转化实验 根据教材P43图3－2回答下列问题： （1）第一组和第二组实验对照能得到什么结论？ 提示：R型细菌无毒性，S型细菌有毒性。 （2）第二组和第三组实验对照能得到什么结论？ 提示：加热能使S型细菌失去毒性。 （3）从第四组的死亡小鼠中能分离出两种细菌吗？ 提示：从死亡小鼠中分离出S型活细菌和R型活细菌。 （4）四组实验中哪一组发生了细菌转化？对比之后，你能否得出DNA就是转化因子（遗传物质）的结论？ 提示：第四组。不能，只能得出“S型细菌含有能让R型细菌发生转化的转化因子”。 2.艾弗里的体外转化实验 请根据教材P44图3－3思考下列问题： （1）哪一组发生了R型菌的转化？该培养基中哪种细菌更多？发生转化的原因是什么？ 提示：第一组，R型菌；R型菌得到了S型菌的遗传物质。 （2）第三组和第一组相对照，为什么能更有力地说明DNA是遗传物质？ 提示：第三组中的DNA酶将DNA水解，与第一组对照，能说明DNA是遗传物质，而DNA的基本单位——脱氧核苷酸不是遗传物质。 （3）请分析格里菲思的肺炎双球菌转化实验和艾弗里转化实验的关系。 提示：肺炎双球菌的转化实验包括格里菲思和艾弗里的实验，其中格里菲思的实验证明了S型细菌体内含有某种转化因子，但并没有证明转化因子是哪种物质。艾弗里的实验则证明了转化因子是S型细菌体内的DNA。 【探究应用】 肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的R型菌无毒性。下图为所做的细菌转化实验。相关说法错误的是（　　） A.丙组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡 B.能导致小鼠患败血症死亡的有甲、丁两组 C.戊组实验表明，加S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌 D.丁组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代 解析　含有荚膜的肺炎双球菌是甲、乙、丁三组，煮沸处理能使有荚膜的肺炎双球菌失去毒性，所以只有甲、丁两组能导致小鼠死亡。戊组加S