2019年“红旗团支部”申报材料.docVIP

“红旗团支部”申报材料 我们团支部是一个充满活力，凝聚着来自五湖四海的59位青年团员的热情、爱心和活力的集体，秉着“厚德、励学、敦行”的校训，坚持以学为本，引导同学们团结一致、互助互爱，从思想学习、社会实践、生活、社交等方面出发，以形成更好的学风、班风，带好头树立榜样。我们始终坚持贯彻党的基本路线、方针、政策，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，争取将来为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。 本班先进团支部自成立以来，本着团结、勤奋、进取的精神原则，经过一个学期的不懈努力，已成为一个战斗力强，并具备先进思想的优秀集体。现我们申报“红旗团支部”的光荣称号，并将我团支部的工作表现汇报如下，请上级组织审查。 一. 团支部重视团员的思想教育工作。 我们积极通过各种途径开展团员的思想教育工作，使同学们思想意识和政治素质有了提高，同时支部团员思想稳定，学习生活有序。 1、新生入学伊始，对于陌生的大学生活，大家一无所知，有的同学无法适应；同时对于专业课门业整体认识，学习茫然，目的不明确；有些同学自觉性差，分配时间不恰当……针对这些情况，我们自开始成立后，便开展了一系列的课外活动，通过这些有益的活动，让大家在丰富业余生活，减少对新环境的不适应的同时，逐步培养起了集体归属感，大家感觉我们已经是“一家人”。 为解决大家在学业上的迷茫，我们考虑到如果直接仅仅邀请老师在课堂上给大家讲解的话，同学们可能会觉得是说教，可能会导致效果不佳，所以我们积极与本部的学长们联系，以学习交流主题班会等形式，邀请相同和不同专业一些表现比较优秀的学长来与班级同学交流，利用学长们的经验来对大家的学习、生活等方面进行指导。在主题班会上，我们就当时的实际情况向学长提出了三个问题：“作为一个大学生，我们应该为何而学（学习的目的）？应该学什么（主次轻重）？该怎么去学（学习方法）？”并主要就这些问题进行了探讨。 对于学习目的，学长们首先强调，大学跟中学最大的不同就是，高中的适合我们是以高考为目的来进行学习的，而且整天有老师跟在后面赶鸭子似的督促；进入大学之后，我们毕业将面临的问题不是应试而是变成了就业，所以我们应当用就业和就业之后的发展需要来作为自己学习的目标，按就业和发展这个“需”来定制我们的学习，而且要主动开展学习，因为大学鼓励发挥个性，老师是万万不会像高中那样逼着我们来学的；对于学科的主次轻重，学长们点出了一些比较重要的专业课，如《识图》等课是我们必须要学好的课程，同时其他如《英语》等基础课也要给予一定重视。最后，我们展开专业课学习方法的交流，主要围绕普遍认为较难的《识图》课的学习方法来进行讨论，并各自收获了很多适合自己的学习方法。在探讨学习问题的同时，学长还与我们就大学生活的其他内容，如对待恋爱的态度等问题进行了讨论。 与学长们的学习交流取得了良好的效果，大家利用收获的经验和认识，帮助自己逐步明确了自己进入大学之后的目标，尽快确立努力的方向，支部的学风得到了很好的促进。 2、对于思想有波动，性格内向的同学，我们积极组织合适人员与这些同学们谈心，引导大家积极与他们交往，让他们思想稳定并能很快地融入班集体。除此之外，我们还要求团干部必须经常抽时间到其他各宿舍去了解团员的思想动态并解决发现的问题或者将较普遍，自己难以解决的问题反馈给支部和班委，由班委研究解决 3、为了让同学们进一步了解党，促使大家积极向党靠拢，开学不久，团支部响应上级发展党员的指示，召开政治学习会，给大家讲解党的基本知识和填写申请《入党申请书》的相关知识，并鼓励大家积极申请，积极向党员标准看齐。这样的学习取得了显著的效果，目前已有33位团员郑重地向党组织提交了《入党申请书》，并按时上了党课。 二. 狠抓学风建设，并取得了良好效果。 我们团支部在院团委、校区团总支的正确领导，辅导员的指导下，加强了学风建设，从中探索出适合我团支部自身发展的道路，给同学们创造了舒适的学习环境。 1、积极利用学习小组的形式来促进学习交流，促进学习 我团支部在班上组织了学习互助小组，小组制定学习计划和具体学习措施，组员保证上课纪律，特别是出勤率，同时进行一带二、二带多的学习模式，对学习有困难的同学进行辅导。如支部团员刘柳红同学除了学业成绩优秀（通过课堂表现和教师反映）外，还利用课余时间去施工单位开展社会实践，于是支部就发动、鼓励她多与其它同学开展学习交流。在我们的发动下，一个学期里刘柳红同学积极主动与旁边的同学进行学习交流，在她自己的成绩得到巩固（本学期学业成绩和综合班级排名均为第一）的同时，带动了旁边几位成绩不够理想的同学，在通过调动了他们的积极性来带动更多同学。就这样，我们利用学业成绩和其他各方面表现较好的同学来“一带二、二带多”地带动其他同学，构造以局部带动全体，竞争与合作并存的模式，营