小学五年级数学教学课件《小数乘小数》.pptVIP

PPT教学课件 PPT教学课件 * * 第1单元 小数乘法 小数乘小数 学习目标 1.掌握小数乘小数的计算方法。 2.运用小数乘小数解决简单的问题。 1.计算小数乘法时,先按整数乘法的计算方法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。 2.当积的位数不够时,用0补足,再点小数点。 复习导入 你会计算小数乘法吗？ 计算下面各题 复习导入 解答： 3.264 8.4 2.21 7.36 8.16×0.4=　 1.3×1.7= 3.5×2.4=　 2.3×3.2= 按整数乘法计算 因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。 情景导入1 买肉。 理解题意： 肉的价格是24.9元/千克,肉重1.9千克,问小女孩儿带的50元够不够买这块肉,实际上是比较1.9千克肉的价格和50元的大小。 探究新知 根据“总价=单价×数量”,可以列式为24.9×1.9 求总价列式： 24.9×1.9 因为把24.9和1.9都是适当放大来估计的,所以50元够买这块肉。 25×2=50(元) 带50元够了。 24.9 ≈25 1.9 ≈2 探究新知 解决问题： 解： 24.9×1.9≈25×2=50(元)。 答： 带50元够了。 注意：“≈”不要写成 “=” 情景导入2 长颈鹿有多高? 理解题意： 根据整数乘法的意义,求一个数的几倍是多少,用乘法计算。 探究新知 小数连乘的计算顺序与整数连乘的计算顺序相同，都是按照从左到右的顺序依次计算。 小狗高0.7米 梅花鹿的高 2倍 长颈鹿的高 3.5倍 ×2 ×3.5 解答： 解： 　0.7×2×3.5 =1.4×3.5 =4.9(米) 答： 长颈鹿高4.9米。 探究新知 典题精讲 解题思路： 1.计算 0.25×3.2×12.5。 3.2分成4和0.8相乘的形式 再分别与0.25和12.5相乘 0.25×3.2×12.5 =（0.25×4）×（0.8×12.5） =1×10 =10 解答： 典题精讲 典题精讲 解题思路： 2.一种钢材的售价是每吨429元,某店购进了1.99吨这种钢材,大约要花多少钱? ? 一共有429吨，所以429×2 把1.99看成2。 解答： 典题精讲 解： 429×1.99≈429×2=858(元) 答： 大约要花858元钱。 易错提醒 错误原因：数值估的太大，没有切合实际。 每千克苹果6.8元,宋阿姨想买3.9千克香蕉,40元够吗? 错误解答: 错误解答 6.8×3.9 ≈ 10×5=50（元） 答：不够。 正确解答: 数值估的时候，要切合实际。 易错提醒 正确解答 6.8×3.9 ≈ 7×5=35（元） 答：够。 解： 学以致用 1. 我先观察出哪两个数相乘简单，就利用乘法运算定律计算。 简便运算。 2.5×0.23×4? 1.25×4.8?? 2.5×0.23×4 =2.5×4×0.23 =10×0.23 =2.3 1.25×4.8 =1.25×8×0.6 =10×0.6 =6 2. 1公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克,24.5公顷松柏林31天能分泌杀菌素多少千克? 　 先求24.5公顷一天的，再求31天的。 学以致用 解： 30×24.5×31 =735×31 =22785(千克) 答： 24.5公顷松柏林31天能分泌杀菌素22785千克。 3. 13.84×0.1的积有两位小数（ ） 因数中末尾没有0时，积的小数位数等于因数中小数位数的和。 X 解： 学以致用 4. 32.5的小数点去掉,所得的数就扩大到原来的100倍。( 　 ) 32.5小数点后面有一位小数，去掉小数点应扩大10倍。 × 解： 学以致用 PPT教学课件 PPT教学课件 * *