（浙江专用）2019高考语文二轮培优 第四部分 写作 技法提分点31 如何更严密（一）分论点并列式课件.pptVIP

技法呈现 以例说法 技法提分点31　如何更严密 论证结构四模式之一　分论点并列式 模板解说 模板结构 一篇结构完整的议论文，包括引论、本论和结论三部分。分论点并列式模板，要求文章在“引论”部分提出中心论点；在“本论”部分用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点进行论证；在“结论”部分，深化、总结论点。 引论 概述材料，提出论点 本论 并列分论点①＋论据①＋分析论证 并列分论点②＋论据②＋分析论证 并列分论点③＋论据③＋分析论证 结论 重申论点，总结全文 　　提示：在采用此类模板时，需注意以下几点：(1)要从不同的角度确定分论点，然后根据分论点选择恰当的论据；(2)分论点一般以独句、独段或概括性语句的形式出现，位置在论据之前；(3)分论点要紧扣全文的中心论点，每个分论点都应从属于中心论点；(4)各分论点中最好都出现与中心论点相关的词语或语句。 (2016·全国Ⅰ)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (据夏明作品改动) 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 一、快速完成审题立意 1.审题 面对看图写作题，首先要仔细读图，图分析得不够透彻，文自然不会写得深刻。事实上，这幅漫画包含横纵两个对比轴。横向对比轴，是共时性的——考了满分的孩子被亲吻，考试不及格的孩子被掌嘴；纵向对比轴，是历时性的——考过满分的孩子退步了而被掌嘴，考试不及格的孩子进步了而被亲吻。如果写父母只看中分数，满分赏、不及格打，这是只看到了横轴；如果写父母只看退步进步，退步打、进步赏，这是只看到了纵轴。这两类写法都切题，但都不全面。 这道题考的是考生的综合分析能力、辩证思维能力和逻辑表述能力。因此，要把前边讲的横轴和纵轴放在一起整体思考，也就是说要进行抽象而宏观的思考，才能在立意与表述上占得优势：图中人物不必理解为小孩，留下唇印和掌印的也不一定是父母，这幅图表现的也不一定是教育问题。 2.立意 (1)孩子角度：从分数高低看孩子的境遇，可以立意为“分数与奖惩”“分数与命运”“成绩不能决定一切”等。 (2)教育角度：从教育者的角度来思考“掌印”和“吻痕”的意义，可以立意为“棍棒教育不可取”“让教育成为育人的教育”等。 (3)综合角度：同时考虑漫画的纵轴和横轴，围绕整个画面，可以立意为“因材施教”“标准因人而异”等。 (4)社会角度：从分数的高低，联想到与之对应的社会角色，可以立意为“政绩与奖惩”“建立正确的评价机制”等。 二、快速完成作文提纲 三、快速完成写作 莫拿分数论成败 漫画以形象逼真的方式，向人们昭示了中国教育的现状：家长、学校急功近利，心态浮躁，将分数作为评价孩子优劣的唯一尺度。分数成为牢牢套在学生头上的紧箍咒。 其实，这种教育方式不仅简单粗暴，而且危害极大。它违背了教育的规律，影响了孩子的健康成长，造成了孩子人文素养的缺失、责任意识的淡薄，给中华民族的未来带来严重后果。 只以分数论成败式的教育方法急需改弦易辙，回归正途。 莫以分数论成败，用智慧浇灌个性花朵。