广东省2017年中考化学总复习课件：3.1.pptVIP

第三部分 第一节　空气和氧气 第三部分 第一节　空气和氧气 考纲导读 第三部分 第一节　空气和氧气 梳理认知 第三部分 第一节　空气和氧气 名师点拨 第三部分 第一节　空气和氧气 典例探究 第三部分 第一节　空气和氧气 真题演练 * * * * * * * * 第三部分　身边的化学物质 第一节　空气和氧气 -*- -*- 一、空气 1.空气的成分及体积分数 2.空气成分的用途 (1)氮气由于化学性质　　　　　　,常在食品包装中用作　　　　　。? (2)稀有气体在通电时会发出有色的光(氖气通电时会发　　光),常用来制作霓虹灯。稀有气体化学性质　　　　　　,常用作保护气。? (3)氧气可用于潜水、医疗急救、炼钢、气焊、宇航等。 78% 21% 稳定 保护气 红 稳定 -*- 3.空气中氧气含量测定的探究 (1)实验原理:过量的　　　　与氧气反应,使容器中　　　　减小,吸入瓶内的水的体积等于　　 　　体积。? (2)实验现象 ①红磷(不能用木炭、硫黄、铁丝等代替)燃烧时有大量 　 　生成。? ②冷却后集气瓶内水面上升,上升体积约为原集气瓶中空气体积的　　　　。? 红磷 压强 反应的氧气 白烟 1/5 -*- (3)实验结论:氧气约占空气体积的　　　　,剩余气体具有 　　　　(填字母)的性质。? A.密度比空气大 B.难溶于水 C.不能燃烧 D.不能支持燃烧 (4)实验反思:①实验中若测得水面上升体积小于原空气体积的1/5,其原因可能是　　　　　　　　;　　　　　　　　　;没有冷却到室温就打开弹簧夹。②若实验前没夹紧弹簧夹、点燃红磷插入燃烧匙太慢,可能导致的实验结果为　　　　　 　　　　　　　　　。? 1/5 BCD 红磷的量不足 装置漏气 水面上升体积大于原空气体积的1/5 -*- 二、氧气 1.氧气的物理性质:标准状况下,氧气是　　　　颜色　　　　气味的气体,密度比空气的密度　　　　,　　　　溶于水。液氧显 　　　　色。? 2.氧气的化学性质。 没有 没有 大 不易 淡蓝 白光 浑浊 淡蓝 略 蓝紫 刺激性 略 大量白烟 略 -*- 燃烧 火星四射 黑 略 耀眼的白光 白 略 淡蓝 水珠 略 蓝 略 蓝 水珠 略 -*- 蓝 略 -*- 3.氧气化学性质典型实验 (1)比较实验一、实验二的火焰颜色说明:　　　　 　　　　　　　　　。? (2)实验一、实验二瓶中水的作用是:　　　　　 　　　　　　　　　　。? (3)实验三瓶中水的作用是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 吸收生成的二氧化硫防止污染空气 防止高温的生成物溅落炸裂瓶底 -*- 1.空气中各成分的含量是以体积分数计算的,不是以质量分数计算。 2.(1)做空气中氧气体积分数的测定实验时,在集气瓶中注入少量水的作用是:①吸收生成的有毒物质五氧化二磷;②燃烧后加快冷却。(2)不要用木炭或硫代替红磷。原因:木炭和硫燃烧尽管消耗氧气,但是产生了新的气体,容器内压强几乎不变,水面不会有变化。如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液,就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。(3)不要用镁代替红磷。原因:镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应,这样不仅消耗氧气,还消耗了氮气和二氧化碳,使测量结果偏大。 3.注意氧气能支持燃烧,但不能燃烧,不能作燃料。物质在不同浓度的氧气中燃烧的现象不同,氧气浓度越大,燃烧的现象越明显。 -*- 考点1 考点2 考点3 考点1　空气的成分及用途 【例题1】下列关于空气中各组成成分说法正确的是 (　　) A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因 C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D.空气中的稀有气体没有任何使用价值 解析　A项空气中的O2的化学性质很活泼,点燃时能与碳、硫、磷、铁、镁、铝、氢气等发生化学反应,但在常温下也能与铝、镁等金属发生反应;B项空气中的CO2是形成温室效应的主要气体;D项空气中的稀有气体也具有广泛的用途,如作焊接保护气、霓虹灯、激光技术、填充探空气球等。 答案　C -*- 考点1 考点2 考点3 考点2　空气中氧气含量的测定 【例题2】如图装置常用来测定空气中氧气含量。下列对该实验认识正确的是 (　　) A.红磷燃烧产生大量白雾 B.实验中的红磷可用硫来代替 C.该实验能说明N2难溶于水 D.红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 -*- 考点1 考点2 考点3 解析　红磷燃烧产生大量的白烟,而不是白雾;硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体,瓶内压强几乎不变,不能用于测定空气中