自评报告-泉州轻工职业学院.PDF

2018 年适应社会需求能力 自评报告 泉州轻工职业学院 2018 年8 月 泉州轻工职业学院2018 年适应社会需求能力自评报告 目 录 一、办学基础能力 1 （一）办学经费 2 （二）生均教学仪器设备值 3 （三）生均教学及辅助、行政办公用房面积 3 （四）信息化教学条件 3 （五）实践教学条件 4 二、“双师”队伍建设 5 （一）生师比 5 （二）“双师型”教师比例 5 三、专业人才培养 5 （一）课程开设结构 6 （二）年生均校外实训基地实习时间 6 （三）企业订单学生所占比例 7 （四）年支付企业兼职教师课酬 7 （五）企业提供的校内实践教学设备值 7 四、学生发展 7 （一）毕业生资格证书获取率 7 （二）直接就业率 8 （三）毕业生就业去向 9 五、社会服务能力 9 （一）专业点学生分布 9 （二）专业与当地产业匹配度 10 （三）招生计划完成质量 11 泉州轻工职业学院2018 年适应社会需求能力自评报告 （四）政府购买服务到款额 11 （五）技术服务到款额 12 六、存在问题和努力方向 14 （一）存在问题 14 （二）努力方向 14 结语 15 泉州轻工职业学院 2018 年适应社会需求能力自评报告 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》， 全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平，根据国务院教 育督导委员办公室关于印发《高等职业院校适应社会需求能力评 估暂行办法》（国教督办函 〔2016〕3 号）、《关于开展 2018 年全国职业院校评估工作的通知》（国教督办函 〔2018〕17 号） 和福建省教育厅办公室 《关于做好2018 年福建省职业院校评估 工作的通知》（闽教办职成 〔2018〕14 号）的文件精神，泉州 轻工职业学院按照相关要求开展了此次评估工作，查找问题，持 续改进，加强学校内涵建设，提高人才培养质量，更好地为地方 经济社会发展服务。 本自评报告主要从学校办学基础能力、“双师”队伍建设、 专业人才培养、学生发展和社会服务能力五个方面以及高等职业 院校适应社会需求能力评估20 项指标展开，具体内容如下： 一、办学基础能力 泉州轻工职业学院创办于2009 年，是在政府主导和大力支 持下，由福建恒安集团有限公司、安踏（中国）有限公司、福建 浔兴集团有限公司、艾派集团（中国）有限公司以及澳门金龙集 团有限公司等五大集团企业共同出资创办的晋江市第一所高职 院校。 2013 年，学校通过高职院校人才培养工作的评估；2017 年， 入选教育部工业机器人领域职业教育项目合作院校和福建省农 民工“求学圆梦行动”项目培养学校，大学生创新创业基地是福 建、泉州两级“众创空间”，再次被全国高职高专创新创业教育 1 泉州轻工职业学院2018 年适应社会需求能力自评报告 协作会评为先进单位；被中国饭店协会授予人才培训示范基地； 建有 3 个省级对接产业特色专业群、3 个省级实训基地、5 门省 级精品在线开放课程、1 个省级产教融合专业示范点、3 个特色 专业群实训基地、1 个教育部现代学徒制试点专业、7 个省级“二 元制”改革试点专业；参与3 个国家教学资源库专业课程建设； 2017 届毕业生初次就业率99.11%，位列全省88 所高校第7 名； 在2017年全省50所高职高专院校发展潜力综合排名中跃升为第 20 位，民办学校第1 位。2018 年4 月入选福建省示范性现代职 业院校建设工程培育项目。 学校以服务区域经济社会发展为宗旨，坚持产教融合、校企 合作，五大集团企业办学特色和优势日益彰显，办学影响力和竞 争力持续增强，校企合作、企业产业学院、混合所有制、被需值 教育校园文化及对外合作办学等典型成果的示范引领和辐射作 用逐渐凸显。 （一）办学经费 学校积极筹措办学