语文人教版四年级上册《26、那片绿绿的爬山虎》.pptx

; ; ; 一次偶然的机遇，能够改变一个人终身的命运。 ——肖复兴 ; 一次偶然的机遇，能够改变一个人终身的命运。 ——肖复兴 ;;　 推荐 　翻阅 　篇章 眼帘　 删掉 　燥热　　融洽　 摇曳　 莫名其妙　　模模糊糊 　意义非凡 　　　　 　密密麻麻　　春风拂面　　堪称楷模 ; 二、整体感知： 1、文章主要写了哪两件事？简要概括内容，不超过15个字。 第一件事:—————————————————— 　　 　　第二件事:—————————————————— 　 　２、每一件事“我”感受是怎样的？找到文中相对应的语句用横线画下来，如果你能用文中的一个词概括出来那就更棒了。 　　第一件事：————————— 　　第二件事：————————— ; 　　　　我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。; 　　　　我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。; 　　　　我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家。; 　　　　我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家。; 　　　　　楷　模; 楷　树;　　　　　　模　树;　　　　　楷　树　　　　　　　　模　树; 　　　　　　　　　; 自学提示： 　默读课文的１－５自然段，思考： 1、叶圣陶老先生是怎样给“我”修改作文的？你是从哪些词句体会到的？ 2、“我”的感受是什么？ 3、画出相关词句，在旁边做简单批注。　 ; 　翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 　; 　翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 　; 　　　　我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。; 　　 一张画像 一幅画像; 　　　　我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。; 一字未宜乎，语语悟其神。 ——叶圣陶 ;叶老先生修改作文的方法： 改 断 删 增 ; ; 　　　　我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。; 这一篇作文写得全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。 ;