初中数学帕提古丽·吉力力.pptVIP

人教版 小学数学二年级下册 一、说 教 材 分 析 二、说教学目标 １．使学生在实际生活情境中发现数学问题，利用不同的方法去理解解决问题的步骤和方法，让学生知道不同的方法去解决问题，能够利用小括号解决问题。 二、说教学目标 ２．培养学生仔细观察的好习惯，能够提高学生发现问题、提出问题、解决问题的基本能力。 ３．通过解决实际问题，能够培养学生初步的应用意识和学生对数学的学习热情。 三、说教学重难点 说教学重点： 能提出数学问题，初步掌握解决问题的意义。 ? 说教学难点： 掌握解决问题的不同方法，能够正确应用小括号。 四、说教法学法 组织学生仔细观察、发现问题、提出问题。 2. 小组讨论、合作、交流。 鼓励、启动。 五、说教学工具 教学课件 在教学中，能够利用教学课件，在教学课件的帮助下，师生一起完成教学活动，并把课堂教学接近于学生实际生活，提高学生的学习热情。 六、说教学过程 １.??? 导入新课： ? ? 2.???? 探究新知： 3. 巩固练习： 4. 课堂小结： 5. 布置作业： 板书设计 例题1：(板书问题) 方法一：22+13=35 35- 6 =29 22+13-6=29 方法二：22- 6 =16 16+13=29 22-6+13=29 例题2：(板书问题) 方法一：54-8=46 46-22=24 54-8-22=24 方法二：8+22=30 54-30=24 54-(8+22)=24 * * 吐鲁番市艾丁湖乡团结小学 帕提古丽。吉力力 走了6人 又来了 13人 22 ＋ 13 － 6 = = 35 35 29 22－6=16（人） 22 ＋13－6 =29 （人） （人） （人） 原来有22人 16＋13=29（人） 或 或 还剩多少个？ 54 －（22+8） =24（个） 54－8=46（个） 22＋8 =30（个） 46－22=24（个） 54－30=24（个） 或 或 我们班有22个男生,21个女生。有16人参加接力赛，有多少人没参加接力赛？ 22 +21 -16 = 27（人） （1）94－34 =60（个） 60 －29=31（个） 或 94－34 － 29=31（个） － （2）34+29 =63（个） 94 － 63=31（个） 或 94－（34 + 29）=31（个） 　熟悉的生活情境中发现数学问题，编两道应用题并用学过的知识来解决。 学生的巩固练习 *