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《幼儿卫生保育教程》教案
教育部师范教育司 组编.北京师范大学出版社.1998年版.
幼儿的健康与保育
幼儿的健康
第一节 幼儿的健康
教学目标
知识目标:掌握正确的健康观
能力目标:知道怎样的幼儿才算是一个健康的幼儿
情感目标:热爱幼儿,促进幼儿身心健康和谐发展
教学重点
健康的概念;幼儿健康的标志;幼儿保育工作的基本内容;幼儿健康教育的内容
教学难点
生活方式对幼儿健康的影响作用;心理健康;心理健康的幼儿所具备的主要特征
课时安排
1课时
课前预习问题
1、健康的概念
2、影响幼儿健康的主要因素
3、了解幼儿健康的主要标志
教学过程设计
教学组织
教学内容
教学活动
组织课堂
师生问好
导课
为什么本书开篇先讲“幼儿的健康”,而不是幼儿的生理结构,幼儿的营养,幼儿的疾病预防等其他内容?因为健康很重要。
讲授新课
本节课讲述四个问题:
健康的概念及整体的健康观;
维护和增进幼儿健康有什么重要意义?
影响幼儿健康的主要因素?
幼儿健康的主要标志?
健康的概念
1948年世界卫生组织给健康下定义:
健康是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病和虚弱现象。
通过举例的方式说明不仅身体健康很重要,心理健康更重要,并教育学生保持乐观开朗的心态。
病由心生
整体的健康观
综述所述,整体的健康观应该包括以下主要的内容:
健康这一概念主要包含身体健康和心理健康两个层面;
身体健康和心理健康之间是密切关联,相互影响的。身体健康是心理健康的基础,心理健康又是身体健康的必要条件。
维护和增进幼儿健康的重要意义?
(了解)
一、从幼儿自身来看,婴幼儿时期是人生发展的最初阶段。保证幼儿正常的生长发育,促使幼儿身心健康发展,是托儿所、幼儿园的重要任务;
维护和增进幼儿身体健康乃是婴幼儿时期的首要任务,它是实现幼儿全面、和谐发展的基础和重要条件;幼儿身心的健康发展,还将为其一生的健康奠定良好的基础;
从社会发展的角度来看,
影响幼儿健康的主要因素
环境因素:自然环境和社会环境;
机体自身因素;
三、生活方式因素;
四、卫生保健设施因素,
举例说明
幼儿健康的主要标志
身体和心理两个方面
可请学生自己说说
课堂小结
对所学重难点进行知识串讲
作业
完成试卷中相关练习题
幼儿的保育
第二节 幼儿的保育
教学目标
知识目标:掌握全面的保育观
能力目标:在实际工作中如何实施全面的保养观;
情感目标:热爱幼儿,做好幼儿保育工作。
教学重点
1、全面的保育观;2、幼儿保育工作的实施
教学难点
如何在实际工作中做到保教结合
课时安排
1课时
课前预习问题
1、保育的概念;全面的保育观
2、结合实例谈谈如何理解保教结合
教学过程设计
教学组织
教学内容
教学活动
组织课堂
师生问好
复习导课
上节课的学习大家理解了整体的健康观,请同学回答。给幼儿精心的照顾和养育,是幼儿得以健康成长的重要保证。有关这方面工作,在托幼园所中成为保育工作。本节课为大家介绍幼儿的保育。
提问导课
讲授新课
本节课讲述三个问题:
保育的概念及全面的保育观;
如何做好幼儿保育工作的实施?
如何理解保教结合?
保育的概念
保育,是指成人为幼儿的生存与发展提供必需的、良好的环境和条件,给予幼儿静精心的照顾和养育,以保护和促进幼儿正常发育和良好发展。它包括对幼儿的身体保育和心理保育两个方面。
幼儿的身体与心理之间是相互关联的,在对幼儿进行保育的过程中,还应该考虑身体保育和心理保育的有机结合,不能顾此失彼。只有将这两者有机地结合起来,才能真正有效地维护和增进幼儿的健康。
举例说明什么是身体保育和心理保育,强调心理保育的重要性。
推荐一本好书。
全面的保育观
综述所述,全面的保育观应该包括以下主要的内容:
保育这一概念包括身体保育和心理保育两个方面;
无论是身体保育还是心理保育,都含有两层意义:一个是对身体和心理的保护和照顾,使其免受伤害,能正常发育;另一个是对身体机能和心理能力的促进和增进,使其能更好地发展和完善。
在对幼儿进行保育的过程中,要将身体保育和心理保育有机地结合起来,不能忽视任何一方,以促使幼儿的身心能得到和谐、健康的发展。
树立全面的保育观十分重要,它是做好幼儿保育工作的基础,更是维护和增进幼儿健康的重要前提和条件。
幼儿园保育工作的基本内容?
(了解)
为幼儿提供良好的生活环境;
做好幼儿日常生活的保育工作;
做好教育过程中的保育工作;
做好卫生保健的工作;
做好安全管理的工作;
积极锻炼幼儿的身体
做好特殊幼儿的保育工作
结合学生见习经历,调动学生积极性,请学生自己谈谈幼儿园保育的工作
幼儿保育工作的实施
坚持保育和教育相结合的原则
保育工作需要全体工作人员的共同努力
保育工作需要得到家庭的支持和配合
强调保教结合,并说明什么是保教结合;
简单谈谈家校联合的理念。
课
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