《最后一课》教学材料.pptVIP

最后一课 法·都德 红安县典明中学 钱兴乐 第2课时 习旧知 入新课 本课目标： 1、通过对小弗朗士、韩麦尔先生形象的分析，归纳总结人物形象分析和塑造的方法? 2、理解文中的心理描写及其对表现人物思想感情的作用 3、品味细节，领会小说表现出的强烈的爱国主义精神，激发学生热爱汉语的热情 入情节 析形象 人物形象 1、在小说情节各阶段中圈点勾画能反映小弗朗士心理活动的关键词句，用下面句式说一句话。并梳理小弗朗士的心路历程。 我从文章第（ ）部分 “ ”一句中，读出小弗朗士“ ”，说明他“ ”。 2、沿小说情节发展的脉络，试从对韩麦尔先生的描写中找出一个你认为最富代表性的句子，作简要分析。并体会在“最后一课”中韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变化？?  合作探究 入情节 析形象 人物形象 1、在小说情节各阶段中圈点勾画关键词句，用下面句式说一句话。并梳理小弗朗士的心路历程。 我从文章第（ ）部分的“ ”话中，读出了小弗朗士“ ”，