2018年秋九年级数学上册 第3章 概率的进一步认识 第2课时 用树状图或表格求概率（二）（课堂导练）习题课件 （新版）北师大版.pptVIP

巩 固 提 高 (2)画树状图如下： 牌面数字之和为：5，6，7，5，7，8，6，7，9，7，8，9，∴偶数为4个， 得到偶数的概率为 ∴得到奇数的概率为 . ∴甲参加的概率＜乙参加的概率． ∴这个游戏不公平． 第2课时 用树状图或表格求概率（2） 巩固提高 精典范例（变式练习） 第三章 概率的进一步认识 例1：小明和小亮做游戏，先是各自背着对方在纸上写一个不大于100的正整数，然后都拿给对方看．他们约定：若两人所写的数都是奇数或都是偶数，则小明获胜；若两个人所写的数一个是奇数，另一个是偶数，则小亮获胜．这个游戏( ) A．对小明有利 B．对小亮有利 C．是公平的 D．无法确定对谁有利 精 典 范 例 C 1．甲、乙、丙三位同学玩抛掷A、B两枚硬币的游戏，游戏规则是：抛出A币正面和B币正面，甲赢；抛出A币反面和B币反面，乙赢；抛出A币正面和B币反面，丙赢．在这个游戏中，谁赢的机会最大( ) A．甲 B．甲和乙 C．丙 D．甲、乙、丙三人赢的机会均等 变 式 练 习 D 例2：甲、乙两人用两个骰子做游戏，两个骰子同时抛出，如果出现两个5点，那么甲赢；如果出现一个4点和一个6点，那么乙赢；如果出现其他情况，那么重新抛掷.你对这个游戏公平性的评价是____________(填“公平的”“对甲有利”或“对乙有利”)． 精 典 范 例 对乙有利 2．甲、乙两人玩抽扑克牌游戏，游戏规则是：从牌面数字分别为5，6，7的三张扑克牌中，随机抽取一张，放回后，再随机抽取一张．若所抽的两张牌面数字的积为奇数，则甲获胜；若所抽的两张牌面数字的积为偶数，则乙获胜．这个游戏_________(填“公平”或“不公平”)． 变 式 练 习 不公平 例3.甲、乙两人在玩转盘游戏时,把两个可以自由转动的转盘A、B分成4等份、3等份的扇形区域,并在每一小区域内标上数字(如图),指针的位置固定,游戏规则:同时转动两个转盘,当转盘停止后,若指针所指两个区域的数字之和为3的倍数时,甲胜,若指针所指两个区域的数字之和为4的倍数时,乙胜,如果落在分割线上,则需要重新转动转盘. 精 典 范 例 (1)试用列表或画树状图的方法,求甲获胜的概率； 精 典 范 例 解：(1)列表如下: 因为数字之和共有12种结果,其中“和是3的倍数”的结果有4种,所以P(甲胜)= = 转盘A 转盘B 1 2 3 4 3 (1,3) (2,3) (3,3) (4,3) 4 (1,4) (2,4) (3,4) (4,4) 5 (1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (2)请问这个游戏规则对甲、乙双方公平吗?试说明理由. 精 典 范 例 因为“和是4的倍数”的结果有3种,所以P(乙胜)= = 因为 ≠ ,所以这个游戏不公平. 3.第三届亚洲沙滩运动会服务中心要在某校选拔一名志愿者.经笔试、面试,结果小明和小颖并列第一.评委会决定通过抓球来确定人选.抓球规则如下:在不透明的布袋里装有除颜色之外均相同的2个红球和1个绿球,小明先取出一个球,记住颜色后放回,然后小颖再取出一个球.若取出的球都是红球,则小明胜出;若取出的球是一红一绿,则小颖胜出.你认为这个规则对双方公平吗?请用列表法或画树状图的方法进行分析. 变 式 练 习 解：根据题意,画出树状图如下: 由此可知,共有9种等可能的结果,其中,两红球及一红一绿各有4种结果. P(都是红球)= ,P(1红球1绿球)= ， ∴这个规则对双方是公平的. 变 式 练 习 巩 固 提 高 4.在一个不透明的袋中装着3个红球和1个黄球，它们只有颜色上的区别，随机从袋中摸出2个小球，两球恰好是一个黄球和一个红球的概率为（ ） A 巩 固 提 高 5.某校开展“文明小卫士”活动，从学生会“督查部”的3名学生（2男1女）中随机选两名进行督导，恰好选中两名男学生的概率是（ ） A 巩 固 提 高 6.书架上有3本小说、2本散文，从中随机抽取2本都是小说的概率是（ ） A 巩 固 提 高 7.暑假快到了，父母打算带兄妹俩去某个景点旅游一次，长长见识，可哥哥坚持去黄山，妹妹坚持去泰山，争执不下，父母为了公平起见，决定设计一款游戏，若哥哥赢了就去黄山，妹妹赢了就去泰山．下列游戏中，不能选用的是( ) A．掷一枚硬币，正面向上哥哥赢，反面向上妹妹赢 B．同时掷两枚硬币，两枚都正面向上，哥哥赢，一正一反向上妹妹赢 C．掷一枚骰子，向上的一面是奇数则哥哥赢，反之妹妹赢 D．在不透明的袋子