社会调查报告选佐证材料(4500字).docVIP

12-8 社会调查报告选佐证材料 12-8-1 典型社会调查报告材料 新闻与传播学院 2007暑期“三下乡”社会实践活动 调查报告集 媒介篇 电子媒介对留守儿童身心发展影响之调查报告 （毕薇 戴方时 刘心路 于涵宇） 关键词：电子媒介 留守儿童 身心发展 媒体素养教育 摘要：农村外出务工人员的不断增加带来了一系列社会问题，其中留守儿童的身心发展问题日益突出并受到社会各界的高度关注。媒介作为大众传播的重要工具，对身心发展处于关键阶段的少年儿童来说，影响之大毋庸置疑。留守儿童接触电子媒介主要因为其娱乐消遣的功能，绝大部分儿童主观上能够抵制不健康信息的摄入，但暴力已经成为电视、网络媒介对留守儿童危害最深的内容。城市儿童在对网络的利用率，对获得知识的渴望程度普遍高于农村留守儿童。媒体素养教育把运用媒体的权利交给少年儿童，帮助他们理性地辨别信息的意义，辨别媒体真实与社会真实，形成对媒体性质和功能的正确认识，提高对负面信息的辨别能力，并学习如何使用传媒、如何利用传媒发展自我。 一、引言 在做调查报告前，首先要了解一个概念：什么是留守儿童？所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。在城市经济建设日益发展的今天，越来越多的农村青壮年劳动力涌入城市打工，外出务工创业，这一方面为农村家庭带来了收入，但另一方面也出现了一个特殊群体——“