八年级语文下册 第一单元 2《回延 安》课件2 新人教版.pptxVIP

;贺敬之，当代著名诗人和剧作家。歌剧《白毛女》就是由他和丁毅执笔集体创作的。《回延安》《放声歌唱》《三门峡歌》《雷锋之歌》《西去列车的窗口》都是广有影响、脍炙人口的名篇。 ; 贺敬之194O年奔赴延安，1946年因工作需要离开。六年中在延安受到了革命的教育和锻炼，经历了生命史上最难忘的时期。1956年，与延安阔别十年之后，诗人从北京重回延安，参加在那里召开的西北五省（区）青年造林大会，受到延安人民的热情接待，看到了十年中延安的巨大发展变化，内心充满激动和喜悦，就写下了这首抒情色彩浓郁的诗歌，歌颂了党中央的正确伟大，表达了对延安人民深厚而真切的无产阶级感情。这首诗，发表在1956年6月的《延河》上。;1.读生字 ;2.解词语;初读感知;研读品味一：品味感悟;1.（1）用表示大幅度动作，富有力度的动词，来反映其内心的激动，如“抓”“贴”“搂”“扑”等，用外在的动作传神地揭示了作者的内心感受。（2）省略号的运用，能启发读者想象，使人觉得诗歌除了形诸文字的内容之外，还有不尽之意，无法一一陈说，让读者去体味，能引发读者无限的联想。（3）用拟人化的环境描写，反映作者内心的感受； “杜甫川唱来柳林铺笑”，就是在表达作者的心儿在歌唱，在欢笑。;诗人在延安，学到了生产斗争的知识和本领，又学到了文化，学到了革命道理。“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”就是具体概括。哺育着作者长大成人的不光是延安的“小米饭”，更有延安艰苦奋斗的革命精神和革命传统。;（l）运用拟人手法，用“换新衣”写延安的变化，既有鲜明的形象，又包含着丰富的感情。（2）用排比、铺陈、复叠的手法，具体描写延安变化，选择典型的材料，一个“新”字，跃然眼前。;这样安排，是进一步从革命历史的角度，歌颂延安的功绩，歌颂党和党的领袖。既突出了延安的“特殊性”，又进一步表达了作者热爱延安的原因。作者赋予革命历史以色、形、光的鲜明形象，将红旗、脚印、灯光等具体而富有象征意义的事物写入诗中，让读者在形象中感受到革命的力量的巨大，确信跟着党，沿着党指引的道路，星星之火，定能燎原。;研读品味二：探究赏析;（1）用环境烘托、渲染延安人的热情、好客；（2）选取有代表性的人物，如老爷爷、中青年和小娃娃三代人，写出了延安人的贡献和成长； （3）巧用夸张和比喻，“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”，从侧面反映谈话双方的情投意合，谈话内容的丰富异常。;（1） 心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了。 （并列关系） （2）手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。 （ 顺接关系） （3）千声万声呼唤你，一母亲延安就在这里。 （后句是前句的补充） （4）杨家岭的红旗呵高高地飘，革命万里起高潮。 （后句是前句的结果）;（5）白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。 （前句是部分，后句是整体） （6）树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。 （前句是比兴，后句是本体） （7） 一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。 （前句是本体，后句是比兴）; 这首诗通过描写诗人回到延安的经历，展开回忆和展望，表达诗人自身的激动、欢喜、情思，创造出热烈深远的意境，抒发了歌颂延安、歌颂延安人民的感情。;比较阅读;跟着党走幸福长 我家门前一棵槐， 当年红军亲手栽； 槐树开花又结籽， 天天盼望红军来。 松树不怕狂风刮， 共产党员不怕杀； 钢刀架在脖子上， 还把白匪大声骂。 怀我生我是亲娘， 教我养我是共产党； 跟着亲娘慈爱多， 跟看党走幸福长。 《陕北革命民歌选集》; 这首以陕北民歌 “信天游”的形式写成的《回延安》，紧扣一个“回”字，写出了诗人回延安的过程，是作者饱蘸着热爱和歌颂之情对延安唱出的心声。;作业布置; 2.回延安 贺敬之