年度工学一体化教学工作总结.ppt

工作内容概述--成果展示 1 工作内容概述--成果展示 1 工作内容概述--成果展示 1 工作内容概述--成果展示 1 工作内容概述--成果展示 1 工作内容概述--成果展示 1 工作内容概述--成果展示 1 工作内容概述--成果展示 1 工作心得与体会 2 学 生 1 教学的中心，教师围着学生转；由被动的听变为主动的学；由无从下手到知道查找资料；由为啥要学这些呀到这儿要用到我们得学这些这些 2 教学的主导者，由独角戏变为策划师、导演、督导员 由主角变成了服务员；虽然把课堂还给了学生，但比原来更忙更累，无论课上还是课下，特别是脑力。 教 师 3 将知识学习与产品生产过程结合起来；将相互独立的、离散的课程整合起来；将枯燥的知识活用起来；将知识与能力结合起来。总之一句话：学以致用 知 识 … … 问题与不足 3 对于学生 思考不足 工作耐心 需要提高 缺乏积极 主动性 业务知识 需要提高 问题点 教师 问题与不足 3 春季学生 基础知识 太薄弱 思想单纯 做法老成 积极主动 性仍不够 习惯懒散 纠正不是 一朝一夕 问题点 学生 改进方案 4 对于春季班大部分学生的水平，且不可抱太高的期望，知识当作六七年级的水平，行为方面当做小学低年级的水平，要有爱心、耐心、恒心，更要宽宏大量，时时心存希望。 无论面对什么样的学生，都要有足够的耐心，要想办法用最有效的方式去沟通交流，要更多地虚心请教同事，细心查阅资料，确保教学工作的顺利进行。 工作中出现的问题，归根结底还是因为对相关领域知识的了解不足导致的。因此平日要更多地注重业务知识和相关专业领域知识的积累，多看多听多想。 工作耐心 需要提高 对于学生 思考不足 业务知识 需要提高 积极主动地去认识工学一体化教学，在思想上重新认识它，并主动地进行工学一体化业务知识的学习与完善。 Text 缺乏积极 主动性 2013--2014年度工学一体化教学工作总结 漯河技师学院 李跃红 2014.06.17 工作内容概述 1 问题与不足 2 工作心得与体会 3 所用教室--419--420 教学内容--《数字电路基础》 相关课程--电工基础、电子 基本技能、计算机仿真 Multisim 10.0 学情--基础薄弱、自由散漫 教学班级--14春电子班 教学形式--工学一体化 基本情况 工作内容概述--基本情况 1 项目四--叮咚门铃电路 教学准备--安全教育及6S管理 项目三--四路抢答器 项目二--三人表决器 项目一--点亮一盏灯 项目一--点亮两盏灯 项目任务 工作内容概述--项目任务 1 教学活动六--评价总结反思 （知识拓展） 教学活动一-- 任务描述、接受 任务单，发放工作页、明确工 作任务 学习活动五--项目展示验收， 填写检验单据 学习活动四 --焊接、调试电路 　　 学习活动二--分工查询资料、 准备知识，制定方案 学习活动三--列出元器件清单、 认领元器件、检测元器件 教学环节 工作内容概述--教学环节 1 教学活动六--评价总结反思 （知识拓展） 教学活动一-- 任务描述、接受 任务单，发放工作页、明确工 作任务 学习活动五--项目展示验收， 填写检验单据 学习活动四 --焊接、调试电路 　　 学习活动二--分工查询资料、 准备知识，制定方案 学习活动三--列出元器件清单、 认领元器件、检测元器件 教学环节 工作内容概述--教学场景 1 工作内容概述--任务描述——项目一 1 生活中很多地方都需要用一盏灯来照明，现有导线若干、小灯泡一盏、船型开关一只，面包板一块，提供交、直流电的实训台。利用这些器材来点亮小灯泡吧。 在很多场合需要用两盏或两盏以上的灯珠来装饰或照明，现提供导线若干、小灯泡两盏、LED管两只、船型开关两只，万能板一块，提供交、直流电的实训台。让我们来点亮这些为我们带来光明和美好的小天使吧。 任务 一 点亮一盏灯 任务 二 点亮两盏灯 工作内容概述--任务描述——项目二 三人表决器 1 我校学生会近期要举办寻找校园歌手活动。为配合这项活动，学校要求电子班做一个简易三人表决器，有3个评委参加表决，如果两人以上赞成，则表决通过进入下一轮比赛；否则，不能通过，比赛终止。设计要求：每名参加表决者的表决用按钮开关进行，按下表示同意，未按下表示不同意。用两只发光二极管显示表决结果。绿灯亮时表示通过，红灯亮时表示未通过。 工作内容概述--任务描述——四人抢答器 1 为了普及安全用电知识，加强安全用电意识，电气工程系在全院举办安全用电知识竞赛，经过层层选拔后有四个代表队进入决赛。为了比赛公平，大赛组委会决定采用抢答器进行最后的角逐。考虑到资金问题，组委会委托电