S版四年级上册语文百花园三.ppt

语文 四年级上册 语文百花园三 百花园流程（点击小花即可出发至学习内容） 第一站：语海畅游 ? 出发 第二站：积少成多 ? 出发 第三站：阅读平台 ? 出发 第四站：能说会道 ? 出发 第五站：笔下生辉 ? 出发 语海畅游 读一读，注意“一”字声调的变化。 yì yì yí 一鸣惊人 一帆风顺 一见如故 yì yí yì 一往情深 一望无际 一心一意 除以上词语我还知道： yí yì 离离原上草，一岁一枯荣 总结：“一”在不同的词语中会有不同的读音，通常选择顺口的来读 汉字真有趣 仔细观察“析”和“折”的象形文字和图片，说说你发现了什么。 析：表示用斧头把树木劈开，是“分开、分散”的意思。 折：表示用把斧头把草砍断，是“折断、弄断”的意思。 总结：有时候，通过字形、字义的观察，就可以辨析许多形近字了。 读句子，查字典，想想划线词语的意思 把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。 我家买了一份家庭财产保险。 这种独立思考的精神，使她在医学上一再创造 奇迹。 这孩子大大的眼睛，真精神！ 1.指保证 1.指人的信念、意识 保险 精神 2.指国家经济 2.指人的精气、元神 补偿制度 总结：在语文学习中，我们常常会碰到一次多义，这时，便要请教字典咯！ 语海畅游的学习已结束，你学会了吗？ 返回流程 积少成多 积少成多 关于激励的名言 1.绳锯木断，水滴石穿。 （宋·罗大经《鹤林玉露》） 2.勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。 （华罗庚） 3.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 （唐·韩愈《劝学解》） 4.不登高山，不知天之高也； 不临深溪，不知地之厚也。 （《荀子》） 积少成多的学习已结束，你学会了吗？ 返回流程 阅读平台 苏东坡改联立志 1.朗读课文，说说课文讲了一件什么事。 2.默读课文，说说前后两副对联有什么不同，你读了这篇短文后得到了什么启示。 苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东 坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。史书记载苏轼身长八尺三寸有余（186cm）苏轼为人豁达心胸宽广，他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙、皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。”“三苏”为唐宋八大家中的三位。作为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。苏轼的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》与《前后赤壁赋》等。在书法方面成就极大，擅长行书和楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家。  解答问题 1.课文讲了苏东坡改联立志的故事 2.识遍天下字 发奋识遍天下字 读尽人间书 立志读尽人间书加了“发愤”和“立志”两词，能体会到苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理。下定决心，