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学生评语 学生评语 你善解人意、好学上进，团结同学、尊敬师长，工作认真踏实、关心集体，作文写得不错，是一个善于思考的好孩子，是一个文明守纪的好孩子。老师欣赏你认真、踏实的学习态度。你的自觉性很高，勤奋刻苦，特别是对于不明白的问题你能虚心请教老师。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你！ 班主任： 你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你有志气，渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无很大起色。愿你振作精神，增强信心，正视自己的缺点和不足，养成仔细、耐心的品质，永不言败、永远进取！ ? ? ? 班主任 你聪明，学习刻苦认真，有学好每一科的愿望。这学期的进步很大， 很少有不能完成作业的现象。 你有许多朋友， 说明你是一个为人比较耿直的人。要感谢你的父母， 乐于与老师配合。现在的你，越来越像一个真正的男子汉了！ 老师为你的进步而高兴！不过请你注意以后多使用工具书，尽量不写错别字。 班主任： 你是一个各方面都比较优秀的小姑娘。 你是我们班的“财政部长”，集体荣誉感强，工作认真负责，热心为同学、老师和集体服务，老师和同学都很满意。 你严于律已，时间观念强。作文写得好，有思想、有文采。但是学习方法欠妥善，学习意志稍有欠缺，所以学习成绩进步较慢。 ? 班主任： 你憨厚朴实，从不与人计较，这是很好的品质。你活泼可爱但显幼稚。课堂上时常做小动作，爱分心走神。作业没能认真对待，周记缺少感悟，写作水平需要大力提高，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。课间你常和同学打闹，多危险啊！多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。 班主任： 你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，写作水平不错。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己，忍不住会受别人诱惑而导致自己课堂分心走神。你渴望学习上的进步，但成绩又不是特别理想。希望你增强学习自主性，增强时间观念，下决心坚决不迟到。 班主任： 我曾经对你说过，从见到你的第一眼起我就喜欢上了你，你富有朝气，聪明活泼，性格直率，爱好广泛，，运动场上的英姿是你最大的骄傲。但后来我发现你越来越是一个总让我“提心吊胆”的男孩，你学习缺乏耐心、学习主动性较差，刻苦精神不够，缺乏自信，依赖性严重，书写不好，贪玩好动、课上经常走神，比较随意散漫。你何时能让我自豪？我仍在苦苦等待。 班主任： 作为副大队长、副班长、英语科代表的你为班级做了很多工作，辛苦了。你性格活泼，开朗大方；大度自信，团结同学；文笔流畅，口才不错；做事果断泼辣，吃得苦，也吃得亏；学习刻苦用功…… 你的优点大家有目共睹。但是你对自己的学习似乎还缺少点持之以恒，有时比较粗心毛糙。希望以后你能时时刻刻在各个方面严格要求自己，把自己的优点发挥到极致，努力做一个全面发展的优秀中学生！ 班主任： 一个朴实的孩子，讲文明、守纪律，待人和善诚信。你脚踏实地、勤奋好学，学习优秀。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。但是老师还是有希望你能够大胆地敞开心屝，增进与同学的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，就一定会到达成功的彼岸！ ? 班主任： 你活泼开朗，性格外向，为人坦诚。 运动场上的你是那样地给人以精神和力量，班上的功劳薄里留下了你的大名。你工作积极主动，能把老师交给的任务完成好。 学习态度端正，勤奋上进，文采不错，文艺也很好。看着你的进步，老师打心眼为你高兴！ 也感谢你的父母对你的培养！ ? ? 班主任： 你大方朴实，不计个人得失，心理健康，乐观向上，人缘不错，深得老师和同学的好评。作为班干部，你主动大胆，责任心强，有不错的口才和组织能力，在同学中有一定的威信，为老师分担了不少的工作。上课能专心听讲，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，积极发言。学习目的明确，态度端正，刻苦认真，成绩稳中有升。希望今后能保持已经取得的成绩，注意克服粗心毛糙的缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。 班主任 你热情大方，能和同学友好相处；你正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。集体荣誉感强，乐于奉献，工作认真负责，真正做到了“我在四班，我爱四班”。 学习刻苦，学习积极性很高成绩有较大提高。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，修身明理，相信一定会成为一名更加出色的学生。 班主任 你性情温和、言语不多，