小学数学北师大2011课标版四年级北师大版数学四年级《数图形的学问》.pptVIP

1 + 1 = ？ 那么，1条线段再加1条线段是否也等于2条线段呢？ 永兴学区房庄小学 李建忠 有多少条不同的路线？画出示意图。 y?n 我会画示意图表示 A B C D 想办法按顺序数出有 多少条不同的路线， 要做到不重不漏 我这样数 我这样数 A B C D 再数比较长的线段：AC、BD 最后数最长的线段：AD 先数短的线段：AB、BC、CD A B C D A B C D 3+2+1=6 3 1 2 A B C D A B C D A B C D 先数从A点出发的线段 再数从B点出发的线段 最后数从C点出发的线段 3+2+1=6 A B C D A B C D A B C D 先数从A点出发的线段 再数从B点出发的线段 最后数从C点出发的线段 A B C D 再数比较长的线段：AC、BD 最后数最长的线段：AD 先数短的线段：AB、BC、CD A B C D A B C D 可以仿照上面的方法，画出示意图，有顺序地数一数，说说你是怎么数的。 A B C D E 4＋3＋2＋1＝10（种） 想 一 想： 如果有5个洞口，又有多少条不同的路线呢? 练一练 1 数一数有多少个角？ 数一数有多少个三角形？ 2 1 2 3 1 2 1 6 3 2 1 + + = 通过练习数角和数三角形，与刚才的数线段的方法，你发现了什么？ 它们之间又有什么相同之处呢？ *