《回声》教学课稿王伟丽.ppt

学习目标 1、认识6个生字，会写8个字。　 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。　 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。　 自学提示 1、我会自由读课文，圈出不认识的生字大声读几遍，读通每 句话，标出自然段的序号。 2、我会自读课文，说说：回声是怎么形成的？ 3、我会结合文中插图读课文，边读边想：回声形成的原因， 在课文中划出相关句子认真地读一读。 　　半圆的小桥和水里的 倒影连起来，好像一个大 月亮。 这个比喻句把什么比作月亮? 小青蛙在什么地方发现 有另外一只小青蛙在学它 说话？ 动脑筋： （桥洞底下） 青蛙妈妈带着小青蛙跳到 岸上.它捡起一颗石子,扔进河 里,河水激起一圈圈波纹.波纹 碰到河岸又一圈圈地荡回来. 水的（　　）碰到河岸又（　）回来，你在（　　）里叫，声音的（　　）碰到桥洞的（　　），也要（　）回来。　　 波纹 荡 桥洞 波纹 石壁 返 １、什么叫回声？ ２、什么叫声波？ 　指声波遇到障碍物反射回来再 度被听到的声音 回声： 声波： 指声音的波纹 ,　 能引起听觉的振 动波。 说一说： 无论……也…… 　　小青蛙为什 么在桥洞里叫个 不停？ 思考： （1）桥洞里 响起 立刻 回声 ________________________________________。 （2）一座 小河上 石桥 有 ________________________________________。 我会连词成句 一（ ）月亮 一（ ）马 一（ ）小青蛙 一（ ）小桥 一（ ）石子 一（ ）小刀 在括号里填上合适的词。 回声就是声音的___________碰到___________返回来的声音。 我会填