沪教版九年级（初三）化学上册：金属防护和废金属回收.pptVIP

金属防护和非金属回收 情景一：小明是一位初三学生，他家离学校比较远，他天天骑自行车上学。一天，他发现他的自行车车体，钢圈上多处出现了锈迹。他陷入了思考：钢铁为什么会生锈？钢铁生锈与哪些物质有关呢？ 铁生锈的条件是什么？ 我的猜想 我设计的实验方案 Fe与O2反应 Fe与H2O反应 与02、H2O共同作用 NaCl对生锈有影响 酸对生锈有影响 铁放在干燥空气中 铁浸没在冷却的沸水中 铁一半浸在水中 铁一半浸在食盐水中 蘸稀硫酸的铁在空气中 蘸稀硫酸的铁钉 NaCl溶液 蒸馏水 冷却后的沸水 干燥的空气中 或水面上加一层植物油 硫酸 食盐水 干燥空气 氧气水 第一天 水 三 天后 七天后 一.钢铁制品锈蚀条件 ⑴ 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 ⑵有酸或NaCl存在的环境下铁更容易生锈 在江海中行驶的船比在河水中行驶的船更容易锈蚀，这是为什么呢？ 情景二：小明知道了钢铁生锈的条件，面对自行车上的铁锈，心想：铁锈覆盖在铁的表面，它会对里面的铁有保护作用吗？要除去吗？ ⑶铁锈（混合物）的主要成分是氧化铁Fe2O3,红棕色. 铁锈 (Ｆe2Ｏ3) 结构特点 若不除去结果 疏松多孔 完全锈蚀 氧化铝 (Al2O3) 致密结实 使铝“自我 保护” 情景三：小明用砂纸除去了铁锈，面对重新露出光泽的自行车他微笑了。可是为了防止自行车再生锈我该怎么做呢？ 二.钢铁的防护方法 1.保持钢铁制品表面洁净、干燥 避免钢铁与水接触 2.在钢铁表面覆盖保护层:涂防锈油、喷涂油漆、烧涂搪瓷、镀一层起保护作用的其他属。 避免钢铁与氧气、水接触 3.在钢铁中加入铬、镍等（不锈钢） 改变钢铁的内部结构 情景四：如果几年以后，小明自行车因锈蚀无法使用了，那锈蚀的自行车我们该怎么处理呢？能随意丢弃吗？ 三.废金属的回收和利用 1、废金属： 是指 冶金工业、金属加工业和生活中 废弃的金属碎屑、碎块,锈蚀和报废的金属物品。 　　 据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜20%，而且还可节约金属资源和95%的能源。1t废钢铁回炉冶炼可炼成近1t的钢，跟用铁矿石冶炼比，能节约11t煤和铁矿石，减少污染空气的悬浮微粒11kg。目前世界上已有50%以上的铁的90%以上的金属得到了回收利用。　　废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例如，废旧电池中含有汞等，如果废旧电池随意丢弃，汞等渗出会造成地下水和土壤的污染，威胁人类健康。如果将汞等回收利用，不仅可以节约金属资源，而且还可以减少对环境的污染。 2. 、废旧金属的危害 （1）极大的资源浪费 （2）严重的环境污染 3.回收金属的重要意义 （1）节约资源 （2）保护环境 课堂小结 通过本节课的四个情景问题的探讨，你掌握了那些知识？ 一.钢铁制品锈蚀条件 ⑴ 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 ⑵有酸或NaCl存在的环境下铁更容易生锈 ⑶铁锈（混合物）的主要成分是氧化铁Fe2O3,红棕色 二.钢铁的防护方法 1.保持钢铁制品表面洁净、干燥 2.在钢铁表面覆盖保护层:涂防锈油、喷涂油漆、烧涂 搪瓷、镀一层起保护作用的其他属。 3.在钢铁中加入铬、镍等（不锈钢） 三.废金属的回收和利用 1.废金属 2. 废弃金属的危害 3.回收金属的重要意义 1.自行车的构件如支架、链条、钢圈，分别采取了什么防锈措施？ 支 架 刷油漆 链 条 涂 油 钢 　圈 镀 铬 2.下列铁制品是如何防止生锈的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）浴缸　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）自来水管　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 烧涂搪瓷 镀上金属锌 　　 　　3.小明同学发现铜制眼睛框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，主要成分是Cu2(OH)2CO3 【提出问题】铜是在什么条件下锈蚀的？小明对此进行了探究。 【猜想】根据铜绿的化学式，猜想铜生锈可能是铜与H2O、　　　　、　　　共同作用的结果。 O2 CO2 　　 　【设计与实验】借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如图所示： （1）实验较长时间后，发现 试管中的光亮铜片最先生锈（填字母编号）。 B 水 B o2 　　 　（2）从优化实验的角度考虑， 实验是多余的，原因是 。 C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为氧气。 （3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为 　　　　 ；从D试管实验中获得的结论