人教版八年级上册道德和法治知识总结.docx

八年级上册道德与法治 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 为什么要养成亲社会的行为？ 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。 我们只有主动关心社会，积极融入社会，才能实现自己的人生价值。 如何养成亲社会行为？ 应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之想，急他人之所急。 公益活动，志愿者服务，助人为乐，无偿献血，捐款，保护环境 第二课 网络生活新空间 网络的作用？ 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 为什么网络推动社会进步？ 网络为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平。 网络促进民主政治的进步。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 警惕网络中的陷阱 网络信息良莠不齐，出现了一些虚假、不良的信息。 沉迷网络，影响学习、工作和生活。 个人信息容易被侵犯，给社会带来恐慌和不安。 理性参与网络生活？ 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知。促进沟通，完善自我。 要注意浏览、寻找与学习和工作的信息，不应在无关的信息前停留，不应在无聊的信息上浪费精力，更不可沉溺网络，要学习“网络节食” 我们要学习辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 2.如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 决策科学化、民主化贡献自己的力量。 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 社会生活秩序的含义和范围 含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 范围：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 为什么生活需要秩序？ 社会正常运行需要秩序。 社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会规则的含义和范围 含义：社会规则为了维护有秩序的社会环境，规则有很多，如道德、纪律、法律等。 范围：社会规则明确社会秩序的内容。 为什么维护规则考秩序？ 社会规则保障社会秩序的实现。 对违反社会规则行为的处罚或舆论和谴责。 社会规则不会自动起作用，我们要以遵守规则为荣，违反规则为耻。 规则与自由的关系？ 社会规则划定了自由的边界（自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。） 社会规则是人们享有自由的保障（人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每一个人不越过自由的边界，促进社会有序运行） 2.如何自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 如何维护规则和改进？ 一方面要从自己做起，自觉遵守规则 另一方面在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 规则不是一成不变的 需要制定、需要废除、需要加以改进和完善 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。 第四课 社会生活讲道德 为什么要尊重他人？ 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽。 如何尊重他人？ 积极关注、重视他人（对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情帮助） 平等对待他人（我们每个人在人格和法律地位上都是平等的） 学会换位思考（设身处地地为他人着想，体会他人的感受，包容他人） 为什么要以礼待人？ 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象 4.如何做文明有礼的人？ ①要态度谦和，用语文明 仪表端庄、举止端庄 们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人 为什么诚信无价？ 是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德、 诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证” 诚信是企业的无形资产，诚信是国家兴旺 如何实践诚信？ 树立诚信意识，要真诚待人，诚信承诺，说老实话，办老实事，做老实人 当尊重他人隐私与人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原理和法律要求，权衡利弊，做到恪守诚实的要求，又尊重他人隐私 珍惜个人诚信记录，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，努力促进社会发展和文明进步 第五课 做守法的公民 什么是违法无小事？ 作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当怎么做，不应当做什么 法律还告知人们，哪些行为合法哪些行为非法，它是评价人们的行为的准绳 法律是最刚性的社会规则，不违法是人