光学教学大纲芒目录绪论.pptVIP

* * 光 学 （本课件的配套教材为《光学教程》第四版） 《光学》教学大纲 第一部分 总则 ( 一 ) 本课程基本情况 课程类别 ： 学科基础课 适用专业： 物理学 开课学期： 第三学期 总学时 ： 64 理论讲授学时： 56 习题课学时 ： 8 ( 二 ) 本课程的性质、目的和任务 光学是高等师范院校物理学专业的学科基础课之一。通过本课程的教学，应使学生系统、全面、深入地掌握光学的基本理论、基本概念、基本现象和基本分析方法，为后续专业课程的学习以及今后从事与光学相关的工作奠定基础。通过光学课程的学习，使学生逐步掌握波动光学，几何光学及量子光学的基本原理，熟悉光的本性，光的传播及光与物质相互作用所服从的基本规律。在获取知识的同时，使学生建立物理模型的能力，定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力获得同步提高与发展，开阔思路，激发探索和创新精神，增强适应能力，提升其科学技术的整体素养，养成辩证唯物主义的世界观和方法论。 ( 三 ) 本课程的基本要求 通过本课程的学习，使学生牢固掌握有关光的传播及其本性，包括干涉、衍射、偏振等基本现象的原理和规律，牢固掌握几何光学的基本概念、成象规律，熟悉典型助视光学仪器的基本原理，熟悉一些典型仪器的构造原理及在科研、生产实践中的应用，了解现代光学的建立和发展过程。在学习中使学生逐步掌握研究有关问题的思路和方法，深刻理解观察－推理－实验－抽象的理论这一基础的科学研究方法，培养学生科学的分析思维能力及创新能力。 ( 四 ) 本课程与其他课程的联系和分工 学习光学，需要对电磁波理论和粒子理论有一定的了解，而且需要有相应的数学基础支持。所以，光学应滞后于高等数学、力学和电磁学开设。光学是物理学的一个重要的组成部分，它和原子物理、电动力学、量子力学等后续课程有着密切的关系，是学习这些课程必不可少的基础。 6 光的量子性 第七章 2 光的吸收、散射和色散 第六章 2 10 光的偏振 第五章 6 光学仪器的基本原理 第四章 2 12 几何光学的基本原理 第三章 2 8 光的衍射 第二章 2 12 光的干涉 第一章 习题课 学时 讲授 学时 章节标题 章节序号 ( 五 ) 课程结构和学时安排： （六 ) 使用教材及参考书 教材： 姚启钧.光学教程. 第三版.北京:高等教育出 版社,2002 年 7 月 参考书：母国光 战元龄. 光学.北京：人民教育出版 社，1978 梁铨廷.物理光学.北京：机械工业出版社， 1981 赵凯华. 新概念物理教程 光学.北京：高 等教育出版社，2004 目 录 绪论 第一章 光的干涉 第二章 光的衍射 第三章 几何光学的基本原理 第四章 光学仪器的基本原理 第五章 光的偏振 第六章 光的吸收、散射和色散 第七章 光的量子性 §0－1 光学的研究内容和方法 绪 论 内容：1 光的发射、传播、接收的规律。 2 光与其他物质的相互作用。 3 光的本性。 4 光的应用。 方法：实验 假说 理论 实验检验。 分类：几何光学、波动光学、量子光学、现代光 学。