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文件编号:学生电子成长档案_教师用户操作手册
保密级别:□公司级□部门级■项目级□普通级
采纳标准:GB/T 19001-2008idt ISO 9001:2008标准
学生电子成长档案
学生操作手册
版本3.5
1.引言
《学生电子成长档案教师操作手册》主要是为在学生电子成长档案平台中被分配为“学生”的用户服务。
学生用户在学生电子成长档案平台中的主要功能如下:
身心健康;
课程学业;
主题活动;
实践体验;
阅读记录;
收获园地;
照片墙;
综合评价;
班级圈;
家校互动;
亲子乐园;
2. 系统阅读说明
因本项目功能复杂,故约定以下样式,简化手册内容的繁复程度。
使用说明中的所有页面均需使用相应权限的管理员登录才可使用。
文档类型:管理员操作手册;
项目名称:区学生电子成长档案平台;
阅读对象:学生用户;
创建时间:2015-9;
2.1 标记描述
—》表示页面或功能路径样式;
【 】表示功能性按钮;
“ ”表示某一、二、三级菜单;
身心健康
3.1 个人保健
点击“身心健康”—》“个人保健”;
在“个人保健”中将显示出学生自己在每个学年学期的身高、体重、体型与口腔的数据,同时对身高体重以曲线方式进行体现;
图1:个人保健
3.2 个人体检
点击“身心健康”—》“个人体检”;
在““个人体检”将查看到学生个人眼科、五官科、口腔科、内科、外科、健康体检结果与健康指导建议;
图2:个人体检
3.3 体能测试
点击“身心健康”—》“体能测试”;
在“体能测试”将查看到学生个人的肺活量、速度、力量、耐力、柔韧、灵巧与体质总评,对体能数据以分布图进行显示,同时对数据来源进行相应说明。
图3:体能测试
图4:体能测试数据分布图
4. 课程学业
4.1 我的课表
点击“课程学业”—》“我的课表”;
在“我的课表”中可查看到学生该学期上课课程表,同时显示学生选择的拓展型课程/探究型课程。
图5:我的课表
图6:拓展型课程/探究型课程选择情况
4.2 基础课程
学科成绩
“学科成绩”中可显示该学生语文、数学、外语的考试成绩,同时对学科的等第,学科发展趋势进行显示
点击“课程学业”—》“基础课程”进入;
在“基础课程”—》“学科成绩”;
图7:学科成绩
图8:学科等第
图9:学科发展趋势
日常表现
“日常表现”中可显示该学生各阶段学科日常表现教师评价
点击“课程学业”—》“基础课程”进入;
在“基础课程”—》“日常表现”;
图10:日常表现
代表性作品
“代表性作品”中学生可在相应学科中上传自己的图片及附件进行展示,同时也可自己进行查看。
点击“课程学业”—》“基础课程”进入;
在“基础课程”—》“代表性作品”;
图11:代表性作品
在相应学科下点击【添加】可对该课程上传图片及附件
图12:添加经历或记录
在相应学科下点击【添加】可对该课程记录进行查看,同时可编辑、删除或分享该课程记录
图13:查看记录
4.3 拓展课程
拓展课程将显示学生对该课程的参与学习心情、学习经历、学习表现,对课程兴趣的分布。
点击“课程学业”—》“拓展课程”;
图14:拓展课程
在拓展课程中点击【我要评价】可对学习心情进行评价
图15:我要评价
在拓展课程中学习经历点击【添加】可进入添加学习或记录界面进行添加学习经历,点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看,(学习经历可上传图片与附件)。
图16:学习经历
图17:添加经历或记录界面
图18:课程兴趣分布图
4.4 探究课程
探究课程将显示学生对该课程的参与学习心情、学习经历、学习表现,对课程兴趣的分布。
点击“课程学业”—》“探究课程”;
图19:探究课程
拓展课程中点击【我要评价】可对学习心情进行评价
图20:我要评价
拓展课程中学习经历点击【添加】可进入添加学习或记录界面进行添加学习经历,点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看,(学习经历可上传图片与附件)。
图21:学习经历
图22:添加经历或记录界面
5. 主题活动
5.1 缤纷活动
缤纷活动将显示学生参加的特色活动与节日
点击“主题活动”—》“缤纷活动”;
图23:缤纷活动
在“缤纷活动”选中所需的缤纷活动点击【我要评价】可对我的与阅读进行评价;
图24:我要评价
在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录,点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看,(学习经历可上传图片与附件);
图25:我的记录
图26:添加经历或记录
在“缤纷活动”选中所需的缤纷活动点击【活动详情】可查看活动盘点与精彩瞬间;
图27:活动详情
5.2 精彩班会
精彩班会将显示学生参加的特色活动与节日
点击“主题活动”—》“精彩班会”;
图28:
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