六年级语文上册第四单元复习重点.ppt

（科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 “至少”是“最少”的意思，说明了距离的遥远，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。 3．对句子的理解。 ①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 答：这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。 ②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 答：“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。 第四单元重点课文： 《只有一个地球》 《这篇土地是神圣的》 ***《只有一个地球》 采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 课文以罗斯福为了保护鹿而下令消 灭狼，从而导致巨大的生态灾难的 事件为例，阐明了不同生物之间相互 制约、相互联系的道理，告诫人们 必须尊重生物界的这一客观规律。 《鹿和狼的故事》 《这片土地是神圣的》 西雅图 这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。 《青山不老》 梁衡 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用 15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值造福于后代。 晶（晶 莹）蔼（和蔼）资（资源） 矿（矿产）赐（恩赐）竭（枯竭） 滥（滥用）胁（威胁）睹（目睹） jīng yíng ǎi zī kuàng cì jié làn xié dǔ 嗡（嗡嗡）鹿（鹿角）骏（骏马） 鹰（雄鹰）潺（潺潺）脂（脂肪） 婴（婴儿）眷（眷顾） wēng lù jùn yīng chán zhī yīng juàn  灾难──灾祸 庄严──庄重 晶莹──晶亮 慷慨——大方 贡献──奉献 璀璨──灿烂 渺小──微小 和蔼──和气 天际──天边 沉寂──沉静 透亮──明亮 恩赐──赏赐 威胁──威吓 清晰──清楚 节制──控制 近义词 肆虐──残虐 盘踞──占据 恭敬──尊敬 劲挺──挺拔 险恶──凶险 流连忘返──恋恋不舍 风雨同舟──生死与共 交错──交织、交叉 遨游──漫游 枯竭──枯干、干涸 纹痕──纹路、痕迹 反义词 清晰──模糊 消失──出现 浪费──节约 减少──增加 交叉──平行 保护——破坏 灵活──呆板 节制──滥用 精心──马虎 凶猛──温顺 荡漾──平静 有限——无限 恭敬──粗暴 渺小──巨大 慷慨──吝啬 节制──放纵 恩赐──吝惜 枯竭──丰富 词语搭配 生命垂危的老人 薄薄的水蓝色“纱衣” 那样的美丽壮观 白色的纹痕 雄奇的气势 绿色的波浪 粼粼的波光 参天的杨柳 命运的选择 浓密丛林中的薄雾 闪闪发光的松针 生命的归宿 上帝的恩赐 严重的威胁 特殊的葬礼 永流不息的河水 雨后清风的气息 温暖的怀抱 了不起的奇迹绿风荡漾的小院 水雾飘飘洒洒 水声震耳欲聋 不加节制地开采 慷慨地提供 不顾后果地滥用 精心地保护 不紧不慢地说 一叶扁舟 一处沙滩 一片耕地 一座山脉 一根松针 一条大瀑布 一块绿洲 一个家园 一座水电站 一个倒影 一口呼吸 一声叹息 一排三间房 一台电视机 一层层的梯 词语盘点四 读读写写： 遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡