关于声训问题的几点思考.PDFVIP

四 川 师 范 大 学 学 报 1080年 第 4期 于 训问题的几点思 关 声 考 谭 玉 良 声训萌芽于 秦时代 汉 已开始使用声训来说 词义 。 的 方言》、 先 ,两 明 杨雄 《 许慎的 说 《 文》、刘熙的 释名》里 大量的运用声训 了。以后 个时 《 ,已 各 期都有所发展,至清乾嘉时, 声训 已成为一种重要的训诂方法 。清代学者批判 旧说 、发明新义,使人耳 目一新的解释,在 于他们对声训的研究超 前 。近代文物的出土 、西 理 过 了 人 方语音学 论与新的记音 符 号 的 输 入,对古音的研究更是后 出转精 。今天,对声训 问题应该从语音与语义的关系方面,作深入 理:论 。 理 以管 的 阐发 董 前修,意在补阙,敢 窥,试加 中论 。 (--) 声训问题的核心是语音 语义的关系。先秦时期的声训 与 数是利用音义相 来 说 ,多 关 阐 某 “ ” “ 些政治 、 会 。 也 。 社 见解 论 》 : 政 如 《语 者 孟 》 ” ,正 《子 : 庠者养也,序者射也,校 者教也 。 还 格 。 这 不是严 的语言学的声训 刘熙的 《名》 释 用 音来解 义 语 释词 ,以语源学的 观点研究训诂 在推 事物命名 由来 。 声 以 ,意 求 的 用 音线索 探索语源,这才是汉代训沾方法的 “ ” 声训 。 然 熙 释 》也 -些局 。 当 ,刘 的 《名 存在 限和谬误 清代乾嘉学者的 因声求义 ,对语 音 语义的关系作 了不懈 探 汉 词汇学 、 与 的 索,对 语 词义学作出了贡献。