高中历史 第14课 从师夷长技到维新变法名师精编优质课件 新人教版必修3.pptVIP

　1876年5月18日《哈巴周刊》所刊留美幼童在康州学习的情形。上图人像为容闳，中图为中国老师在给幼童上传统文化课，下右图的建筑物是1877年清政府在哈特福德建造的幼童出洋肄业局大楼。 中 学 西 学 封建统 治制度 西方科 学技术 封建统治 失败！ 主张： 局限性： 1.早期维新思想 (1）产生原因 （2）代表人物及主张 A.19世纪60年代以后，外国资本主义侵略不断加深 B.洋务运动展开，中国民族资本主义的产生， 出现一批具有维新思想的知识分子 政治——主张革新，实行君主立宪制 经济——发展民族工商业，与外国进行商战 文化——兴办学校，学习西方科学文化知识 王韬、郑观应 没有形成完整的理论；没有付诸行动 三、维新变法思想 2.维新思想进一步发展（重点） ——康梁维新思想（19世纪90年代） （1）背景： （2）代表： （3）主张 （4）特点 （5）意义 政治： 经济： 文化： 甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深 早期维新思想发展，西学的不断传入 民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强 康有为、梁启超、严复等 ——西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合 近代中国一次思想解放的潮流，起了思想启蒙作用 促进了人民的觉醒（突出） 这三幅图揭示了什么主题？ 19世纪末，面临亡国灭种之祸 民族火柴业留下的商标 （3）维新变法思想的内容