S版6上第9课《枣核》.ppt

9 枣 核 （S）六年级上册 学习目标 一、认识2个生字，会写5个生字，正确读写“蹊跷”“殷切”“嫣红”等词。 二、朗读课文，了解本课以枣核设置悬念的巧妙，并理解“枣核”的含义。 三、结合上下文理解课文饱含深情的语言，感受海外华人对故土的依恋之情，激发热爱家园、报效祖国的情思。 萧乾（1910-1999），我国著名作家、翻译家和记者。先后就读于北京辅仁大学、燕京大学、英国剑桥大学。1949年后，主要从事文学翻译工作。历任中国作家协会理事，全国政协委员，中央文史馆馆长等。作品有短篇小说集《篱下集》《栗子》等，译作有《好兵帅克》《莎士比亚戏剧故事选》等。 北海公园 唐人街 蹊跷（ ） 嫣（ ）红 掐指一算（ ）殷切（ ） 玛瑙（ ） qiā yān qī qiāo yīn mǎ nǎo 自由朗读课文，试回答下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。 友人托我带几颗生枣核，想在花园里试种一下。 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 3、本文的线索是什么？4、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？ “枣核” 第一部分： （1） 枣核 第二部分：（2-4） 枣核 第三部分：（5-10） 枣核 第四部分： （11） 枣核 索 见 说 议 1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？ 这位友人想在自家园中种下一颗枣树——因为他思念家乡。 读懂枣核，领会巧妙构思 小小枣核寄托了海外华人浓浓的乡情，索枣核、见枣核、话枣核无不流露出游子对故国的思念。 思考：将文章的行文顺序变为“话枣核”、“索枣核”、“见枣核”、“议枣核”可不可以？ 见枣核 国籍虽改感情不改依恋故土 索枣核 话枣核 设置悬念 加深悬念 解开悬念 再三拜托，用途蹊跷 如获至宝，故弄玄虚 为解乡愁，如回故国 深化题旨 呼应开头 议枣核 层层设疑 构思精巧 从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？  思乡的心理活动 思乡的行动 思乡的心理活动： 1、心上总像是缺点什么。 2、体会出游子的心境。 3、想厂甸，想隆福寺。 4、这里一过圣诞，我就想旧历年。 5、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。 文中美籍华人“家庭事业都如意，各种新式设备也都有了”，还感到“心中总像是缺点儿什么东西，她到底缺的是什么？ 美籍华人在美国的物质生活是很富裕的，但在精神上，他远离了家乡的文化、民族的文化，在一种陌生的环境中而感到空虚。这种感觉是一个游子很自然朴素的思乡之情，怀旧之情。 思乡的行动： 1、栽杨柳树，种睡莲。 2、亲手建造“北海”。 3、追忆在北海泛舟的日子。 4、试种家乡的枣树。（未做） 选材特点： 以小见大 老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？ 有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的方式。 起画龙点睛，揭示中心的作用，而且呼应开头，从更深的层次上解开了悬念。 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 1、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 （若改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？） 答：“托”，是手掌或其他东西向上承受物体；“托”在掌心“似乎是在感受枣核的分量，显得十分珍惜。改后的句子，没有这样的表达效果。 2、这里一过圣诞，我就想旧历年。 （若改为“这里过圣诞，我想旧历年”与原句表达效果有什么不同？） 答：过旧历年是炎黄子孙的文化传统，“一”过圣诞，就想旧历年，用上面的句式强调了旧时的同窗游子思乡之情的浓烈和深沉。 3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”（若“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？） 答：“劈头”有一开始就突然的意思，久别重逢，旧时同窗把“我”安顿好后，不叙别情，却领我去后花园，劈头就问后花园怎样，是为了炫耀后花园的“家乡味”。实际上是表示自己蛰居海外乡思心切，急于倾诉思乡之情。换成“突然”就表达不了上述意思。 4、“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑