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浅谈计算机学玩习方法.pptVIP

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浅谈计算机学玩习方法

浅谈计算机学习方法 郑天祥 21世纪文盲是什么? 联合国重新定义了文盲: →第一是不能读书写字的人 →第二是不能认识社会符号的人 →第三是不能利用计算机进行学习、交流和管理的人 如何学习计算机知识 计算机的重要性不言而喻,那么我们该怎么去学计算机呢?又怎样去学好了?就我个人学习经验与大家交流一下。 一:立学习目标 首先应该明确“学习目的”也就是指在选择学习课程时应该少一些盲从性。很多初学者面临社会上林林总总的学习班、培训班的选择时,往往显得过于好高骛远。不管自己是否需要,所有的热门专业多多益善,全部选上。结果是耗费了大量的金钱和精力,收效却是寥寥。计算机科学的兴起虽然只有短短的五十几年的时间,但其领域之广、内容之多、发展速度之快,是其他众多学科所不能相比的。因此我们掌握它的难度也就更大。所以,在学习计算机方面要求样样都“精”是不可能的,蜻蜓点水式的学习,势必会导致样样不“精”的结果。因此,要学好计算机,必须先为自己定下一个切实可行的目标。 二:了解学习内容 很多学员参加培训时,在拿到教材之前,从没听说过这门课程,对课程的学习,完全是从零开始。这种被动的学习,往往达不到良好的学习效果。   “预习”是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的“预习”不同的是,计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍,这里的“预习”是指:在学习之前,应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的,用什么方式来实现等一些基本问题。举个例子来说,在学习Flash之前,应该至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的,是一种视窗界面的应用程序,而非编程语言。有条件的话,再通过上网或其他途径欣赏一些优秀的Flash动画作品,先从结果上为其下个定义,效果还会更好。   目前,在计算机教学中流行的所谓“任务驱动”学习方法,就是指先有结果,再研究实施策略的学习方法。在任务驱动教学中,打破了常规教学方法中由浅入深的基本顺序,每一章节的知识点都是通过几个有代表性的案例来学习的,甚至包括认识菜单。让你先体会到效果,从而增加学习兴趣。用这种方法来学习计算机,尤其是一些视窗界面的应用程序,往往可以达到事半功倍的效果。 三:正确利用书籍 建议大家准备这样两本手册:一本是薄薄的快速入门手册,另一本是厚一些的较为完整的技术性手册。准备入门手册的目的,是为了使学习者,可以在一开始用较短的时间对学习课程内容架构一个基本骨架。使学生在继续下面较为复杂的学习之前,可以在一定的高度上对课程有一个大体轮廓。如若不然,一开始就急于“深入其中”,之后便云遮雾罩不知身在何处了。   为自己的学习搭建了基本构架之后,不要急于立刻再为其添砖加瓦。也就是说不要马上去阅读那本厚书了。这样做,不仅难度较大,而且效果也不会很好。暂时从文字中放松一下,换一种方式——从实践中学习。在计算机上亲手去检验一下已有的知识。   开始时只是做一些书上的例子。通过一段时间的练习,你就会发现,慢慢地自己也会有了些灵感和创意,但在实现过程中,现有的知识又远远不够。别灰心。发现问题就是一个很好的开始。赶快去查阅那本厚书吧!恭喜你,已经开始高一层次的学习了!   翻开厚厚的技术手册,你会发现,很多基本知识你已经很熟练了,针对问题马上开始查阅手册。你可以只读能够解决你的问题的部分,也可以顺便看些你感兴趣的内容。长此以往,对你而言,新知识越来越少。厚厚的一本书被零敲碎打着读完了大半,剩下的就该是一些不太常用的边边角角,或是比较高级一些的用法和技巧了。平时所说“将书读薄”的道理,便在于此了。 四:有关实践的问题 一些初学者往往会产生这样的疑惑:“该上的课,一节不落;该读的书,我也一页没少看。为什么还是总觉得什么都不会?”   其实在你认为计算机学习的全部就只是听听讲课、看看课件的同时,你也犯下了计算机学习之大忌——“多学少练”。学习计算机是一个熟能生巧的过程。实践在这个过程中是一个十分重要的环节。只看演示记下步骤,却疏于自己动手练习;或是只照猫画虎地重复别人的操作,都不能达到学习目的。学习计算机,必须有充足的时间自己动脑创意、动手练习。在反复的练习中才能使自己牢固掌握住所学知识。   在这里需要特别强调的一点是,计算机是一门工具学科,所以在计算机的学习中“学以致用”最重要。如果不能把学会的东西用来解决实际问题,这样的学习是空洞没有实效的。比如说在学习Excel时,有些学员只满足于把书上的例子练会、练熟。这种学习应付考试还可以,用来解决实际问题就不行了。要想真正学会它,使之成为自己得心应手的工具,还应该主动试着自己编制一些综合性的实例,例如用其强大的函数和公式功能解决生活中水、电、工资等重复性的表单计算,个人投资理财管理,数据计算、管理、分析等等实际问题。相信你会从中得到许多意想不到的收获。

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