九年级道德与法治下册劳动创造世界第四课人类的需要课件教科版.pptVIP

第二单元 劳动创造世界第四课 人类的需要 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 “幸福都是奋斗出来的”，习近平总书记在2018年新年贺词中讲的这句话，字字铿锵有力，鼓舞着无数人为梦想拼搏。勤劳奋斗是中华民族的光荣传统，劳动创造幸福，劳动让梦想插上腾飞的翅膀。 你是怎么看待劳动的？ 学习目标 1、能够正确认识劳动的重要意义。 2、自觉在日常学习生活中培养良好的劳动习惯，树立正确的劳动观念。 3、知道劳动可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。 4、能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。 课前预习 1.人类是由古猿经过千百年逐步_____而来的。在这个过程中，是____促成了从猿到人的转化，最终使人与动物____。因此，劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。 2.劳动创造了人类，也创造了人类社会的____。人类社会的____和_____都是通过劳动创造的。 3.物质文明，是人类在劳动实践中所创造的_____，是人类赖以生存的_____。人类的衣、食、住、行所需要的一切物质都是通过____创造的。 4.劳动不仅创造了物质财富，也创造了_____，是精神财富取之不尽、用之不竭的____。劳动，不仅创造了物质文明和精神文明，也不断提高着人类自身的_____和____，促进着人类的______