七年级书法下册教案).docVIP

校本书法教学计划 一、教学目标 1、培养学生热爱祖国语言文字的情感陶冶情操培养审美能力养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 2、使学生养成正确的书法姿势掌握执笔运笔的方法初步掌握汉字行书书写方法逐步做到钢笔字写得流畅活泼，潇洒自如。 二、教学重点难点 使学生养成正确的书法姿势掌握执笔运笔的方法。做到钢笔字写得流畅活泼，潇洒自如，有一定的速度。 三、工作要点 1、进一步明确书法教学的重要性。 形成良好的书法教学氛围，训练学生把字写得流畅活泼，潇洒自如，美观。 2、上好书法教学课。上好每周一课的书法教学课教学要依据《书法教学大纲》的要求着力优化书法指导方法致力于学生行为习惯和基本技能的培养。  3、加强检查监督开展竞赛活动。 定期检查学生的执笔姿势及各科的书法质量，发现问题及时整改。  （2）定期组织学生的书法比赛及时展示学生的优秀习字作品。 四、校本书法教学进度表 第一单元 硬笔行楷书的笔画写法与应用 第一周 点的写法与应用 第二周 横的写法与应用 第三周 竖的写法与应用 第四周 撇的写法与应用 第五周 捺的写法与应用 第六周 勾的写法与应用 第七周 折的写法与应用 第八周 书法比赛 第九周 书法比赛 第二单元 硬笔行楷书的部首写法与应用 第十周 左旁部首的写法（1） 第十一周 左旁部首的写法（2） 第三单元 毛笔编 第十二周 欧阳询九成宫醴泉铭部首精解（1） 第十三周 欧阳询九成宫醴泉铭部首精解（2） 第十四周 欧阳询九成宫醴泉铭部首精解（3） 第十五周 集字练习 第十六周 书法比赛 校本书法教案 第1课时 点的写法与应用 教学目标 1、掌握四种点的写法与应用。 2、培养学生善于研究勤于练习的习惯。 教学准备 钢笔书、写纸 写有范字的图片。 教学过程 一、引言：书法是中华民族传统文化的精髓之一，是老祖宗传下来的中华民族的精神魂魄！练好硬笔书法，是对中华民族文化的一种传承！ 二、出示例字 仔细观察分组讨论他们的不同之处和相同之处。 三、讨论交流 1、认识各种点的书写特点。 2、说一说你在书写汉字时应注意到什么问题 四、例字指导 教师边指导边讲解。 五、临写  1仔细观察怎样才能把字写的像字贴上一样好 2先临写第一组部分字。学生评议。  3临写第二组字时鼓励学生多动脑思考巧练。 六、练习 练习书写例字，教师巡视指导 校本书法教案 第二课时 横的写法与应用 教学目标 1、掌握横的书写方法。 2、培养学生观察分析、研究的能力。 教学重点 掌握三种横的特点写法。 教学准备 范字图片、投影仪 教学过程 教学过程 一、出示： 写字之诀窍 写好字，要牢记： 手一寸，胸一拳， 眼一尺，头摆正， 肩放平，腰挺直， 腿并排，足要安， 写字无诀窍，认真最重要。 读帖不可少，摹帖要专心。 临帖须动脑，勤练熟生巧。 功到自然成，书法冶情操。 写字既需要持之以恒地精神，还要讲究方法，练一手好字有什么方法呢？一起来看： （ 读贴、临帖、对贴、背贴）希望，这些好方法能帮助你，让你的字写得更漂亮。 二、引出本节课的练习内容板书课题。 1、出示范字学生观察。 2、观察找出规律小组讨论总结。 3、打开书让学生以小组为单位照一照字的规律先进行临写。 4、总结 今天这堂课，你有什么收获，与大家一起分享吧。 五|作业：请同学们完成作业，下节课我们开展优秀书法作品展评。 校本书法教案 第三课时 左耳旁与右耳旁 一．教学目标： 1．认识双耳旁有两种不同的形态，分别为左耳旁和右耳旁，并能根据形态说出名称。 2．初步掌握左耳旁与右耳旁的书写要领。 3．知道同一个偏旁在字中的位置不同，它的形状和写法也会有所变化。 4．掌握带有双耳旁汉字的结构特征，并写好“邮、阳”两字，写得正确、端正、整洁。 二． 教学重点、难点： 重点：写好左耳旁和右耳旁。双耳在字中的位置不同，形状也不同，写法也会有所改变。 难点：掌握带有双耳旁汉字的结构特征。 三． 教学过程： 大家知道吗，双耳旁是一对亲兄弟，我们来认识一下吧。（板书：左耳旁与右耳旁） 四、今天我们先来学习这两个字。（出示“陈、都”） 老师范写，学生观察，琢磨如何占位。 左耳旁落笔写短横，顺势用笔而下写弧，再顿笔勾出，接着写竖勾，竖勾要挺劲，带有一定的弯势。如“陈”字。 右耳旁 落笔由轻而重写横出折，再顺势写弯勾，然后翻笔而上写竖画，竖如悬针，上粗下细．一般来说，左耳收，右耳放；左耳流利，右耳工整；左耳竖有勾，右耳竖无勾；左耳占地小，右耳占地大。如“都”字 六、