2018年春夏学期开学工作会议讲话稿：积极开展八项研究，努力提高教育教学质量.docxVIP

2018年春夏学期开学工作会议讲话稿：积极开展“八项”研究，努力提高教育教学质量 　　教育教学研究，是学校发展的生命线，是教育教学质量提升和课堂教学效率提高的根本途径，也是教师专业发展的有效载体。要实现的又好又快发展，早日实现既定的办学目标，我们必须全面做好“八项研究”。当然，进行八项研究，并不仅仅是做学问，知道教什么，而且还要有效把握育人的根本目标，掌握教育的大政方针，明确把我们的学生培养成什么人。不仅仅要知道知识怎么教，教到什么程度，而且还要知道人怎么育，必须进一步明确德育就是育德的基本教育理念。同时，我们在进行八项研究的过程当中，还要及时把有关研究成果内化为我们的育德实践和教学实践，应用于我们的课堂教学、教学方案制定、教学反馈的全过程之中。　　关于教育教学研究，我们已经反复强调多次，从最初的五项研究，到前年提出的六项研究，到今天又提出了八项研究，充分说明了我们的教育形势在不断变化，同时也表明我们的研究视野也在不开阔。所谓的“八项研究”的具体内容为：　　⑴研究国家的现行教育政策和国家的大政方针，研究文献主要包括《关于深化教育体制机制改革意见》、《中小学德育工作指南》、《关于深化教师队伍建设改革的意见》等，当然也包括十九大所提出的立德树人的教育方针和习近平总书记关于教育的一系列讲话精神。我们的教师们再也不能只默头拉车，不抬头看路了，比如，党中央要求社会主义核心价值观要进学校