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.. 资料 容易出错的计算题： 一、脱式计算 25+75－25+75????? 763－（163+230）??? ?359－（259－68） 392－145+45???? ??354－123－77 ???????438－262+62 66+56+44 88×25×4 78+59-19 693－293－89－111????2400÷(12×8)???? 2000÷125÷16? 672－（272－129） 333- 167+67????3600÷15÷6?? 567×99+567 1200-624-76 2100-728-772 273-73-27 847-527-273 453-(46+53) 342+(34-42)-(28+34)+28 24-(176+24)+276-72-(134-72)+234  二、解决问题（排水法举一反三） 1、一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少? 2、一个长方体鱼缸，长８０厘米，宽６０厘米，深４０厘米，把一块长３０厘米，宽２４厘米，高１６厘米的铁块浸入在水中，水面将上升多少厘米? 3、在一个长６０厘米，宽５４厘米，深４５厘米的长方体鱼缸里放入一些水，并在水中浸入一块长１２厘米，宽１８厘米，高１５厘米的铁块，把铁块从水中取出，水面将下降多少厘米？ 4、在一个长120厘米、宽60厘米的长方体水箱里，放入一块长方体的铁块后，水面就比原来上升2厘米。已知铁块的长和宽都是20厘米，求铁块的高。 三、灵活计算关于长方体正方体的题目 1、一个棱长是3厘米的正方体木块，各面中心凿穿一孔面边长是1厘米的正方形柱孔，它余下的体积是多少立方厘米？ 2、两块大小相同的正方体木块拼成一个长方体，已知长方体的棱长总和是48厘米，那么，每块正方体的木块体积是多少？ 3、有一个长方体，它的底面是一个正方形，它的表面积是190平方厘米，如果用一个平行于底面的平面将它截成两个长方体，则两个长方体的表面积的和为240平方厘米，求原来长方体的体积。 4、一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方体钢块，在上面中心处挖一个深是3厘米的正方体方槽。那么这个长方体挖槽后的表面积是多少？ 5、?一根铁丝，可以做成长8厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，如果用它来做一个正方体框架，做成的正方体框架棱长是多少厘米？ 分数乘法的运算 一、教学目标 1、理解分数乘法的意义 2、掌握分数乘法的运算 知识点一、分数乘整数的意义：与整数乘法的意义相同，都是求几个相加数的简便运算 【例题讲解】： （1）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？ 5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？ （2）计算： ＋＋＝ EQ \F(3,8) ＋ EQ \F(3,8) ＋ EQ \F(3,8) ＋ EQ \F(3,8) = 知识点二、分数乘法的计算 1、分数乘整数 （1）分数（真分数、假分数）乘整数：用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。 【例题讲解】 计算下列各题并说出计算方法。 = EQ \F(4,25) ×7= 对应练习： × = EQ \F(7,18) ×5= 13× EQ \F(1,2) = （2）分数乘整数的简便算法：先约分，再计算。计算结果必须是最简分数。 【例题讲解】 计算下列各题并说出计算方法。 ×= 对应练习 （3）带分数乘整数的计算方法：先把带分数化成假分数，然后按照分数乘整数的方法进行计算 【例题讲解】 计算下列各题并说出计算方法。 = 对应练习： 3 EQ \F(4,7) ×28= 作业 5×6 表示的意义： 7×8 表示的意义： 10×10 表示的意义： EQ \F(3,10) ×2 表示的意义： EQ \F(3,10) + EQ \F(3,10) + EQ \F(3,10) =（ ）×3 =（ ） EQ \F(3,10) + EQ \F(3,10) + EQ \F(3,10) = EQ \F(3,10) ×（ ）=（ ） EQ \F(3,16)