江西省2017中考化学复习研究（检测）课时1　常见的酸和碱.docVIP

第十单元　酸和碱 课时1　常见的酸和碱 玩转江西6年中考真题(2011~2016) 命题点1　常见酸的性质及用途(6年2考) 1. (2014江西10题2分)向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图像能正确反映对应变化关系的是(　　) 2. [2011江西19(3)题2分]化学小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式。 第2题图 (3)图中1、3孔的现象是____________，该实验目的是探究____________________。 拓　展　猜　押 某同学在整理酸的化学性质时发现，酸可以与多种物质反应生成盐(如图)，请回答。 (1)性质①中，对金属的要求是____________。 (2)性质②在生活中的用途有______________。 (3)向盛有一定量的稀盐酸溶液的烧杯中加入几滴酚酞溶液后，溶液________，再向其中不断滴加NaOH至恰好完全反应时，溶液________，再滴加NaOH溶液至过量，溶液_________。 (4)写出一个酸与碳酸盐反应的化学方程式__________。 (5)反思：生成盐和水的反应________(填“一定”或“不一定”)是中和反应。 命题点2　常见碱的性质及用途(6年4考) 3. (2014江西5题2分)氧化钙的俗名是(　　) A. 石灰石 　B. 纯碱　 C. 生石灰　 D. 烧碱 4. (2011江西11题2分)下列物质暴露在空气中质量会增重的是(　　) A. 氢氧化钠 B. 碳酸氢铵 C. 浓盐酸 D. ________ 5. (2013江西23题9分)某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动： 第5题图 (1)实验1的目的是______________________； (2)实验2中发生反应的化学方程式是___________________； (3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后，小萍想知道反应后溶液中除NaCl外，是否还含有其他溶质(不考虑酚酞)，于是她向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论。小萍加入的试剂可能是____________； (4)通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质是： ①碱能与酸发生中和反应； ②____________________；…… (5)准备实验时，小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液，经询问老师得知，该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%和10%。请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品：试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸)。 实验步骤 预计现象及相应结论 ________________________________________________________________________________ ______________________为5%的氢氧化钠溶液，另一种为10%的氢氧化钠溶液 [试题链接]常见碱的性质及用途也会在填空与说明题中以书写化学方程式的形式考查(试题详见P30第10题) 拓　展　猜　押 化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末。于是对该粉末进行了如下探究。 【提出问题】该瓶粉末的成分是什么？ 【猜想与假设】猜想一：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙 猜想二：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙 猜想三：该瓶粉末的成分可能为________，做出猜想三的理由是__________________________。 【实验验证】请你参与探究，完成下面的实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 (1)取少量样品于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌、过滤。取少量滤渣于试管中，加入______ 有大量气 泡产生 说明含有 ________ (2)取步骤(1)中的________于试管中，滴加无色酚酞溶液 ________ 说明含有 ________猜想 二正 确 【联想与启示】氢氧化钙露置在空气中会发生变质，变质的原因是__________________________________(用化学方程式表示)，因此，必须__________保存。 答案 1. C　【解析】盐酸稀释过程中酸性减弱，溶液pH增大，但盐酸无论如何稀释都是酸，pH不可能大于或等于7，只能接近于7，A错误；盐酸和氧化铜一开始反应就会生成氯化铜，起点应该在坐标原点，B错误；盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，当盐酸完全反应后，继续加入硝酸银溶液时不再产生沉淀，C正确；盐酸能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳，但盐酸完全反应后，继续加入碳酸钠溶液则不再产生气体，D错误。 2. (3)溶液变红(1分)　酸与指示剂作用(1分) 【拓展猜押】(1)金属活动性位于氢前　(2)除锈　(3)不变色　不变色　由无色变为红色　(4)2HCl＋CaCO