学校教学质量分析会发言稿及讲话.doc

学校教学质量分析会发言稿及讲话 1、 刚才，几位老师做了典型发言，把他们在教学方面 积累的宝贵经验倾囊相授，相信大家都有很大收获。这几 位老师各有优点：有的把重心放到备课环节，精心准备每 一节课；有的注重课堂教学，向40分钟要质量；有的强化 课后辅导，利用一切可利用的时间狠抓学生成绩，对后进 生不离不弃；有的重视学风建设，在班内形成了比学赶超 的良好氛围；有的老师则以上几点兼顾，每个方面都做得 很到位。这几位老师是我们学习的榜样，感谢你们为学校、 为孩子所做的一切，让我们把掌声送给他们！ 2、 学校安排这次阶段性学业检测，主要目的是及时发 现教学问题，调整和改进我们的教学，而不是为了给每个 班排个名次出来。由于条件受制，这次的试卷不是特别理 想，学生的答卷情况和成绩不一定能准确反映出原本的状 况。班与班之间存在客观差异，也会造成成绩上的差距。 但是，请老师们正视这次检测，不要把注意力集中到诸多 客观因素上。 3、 我们都知道这样一句话：聪明的人找方法，愚蠢的 人找借口。一味地发牢骚，没有任何实际意义，只能证明 你没能力解决问题。所以，从今天开始，我不想听到任何 人的抱怨声，我希望看到的是你的实际行动，看你如何努 力破解难题。今天的教学质量分析会，也是出于解决问题 这个目的，更重要的是经验分享，更关键的是今后如何调 整和改进我们的教学。都说“教无定法”，但教育教学工作 又是有规律可循的。如果刚才发言的老师所做的，你都做 到了，成绩怎么会不提高呢？ 4、教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线 学校教学质量分析会发言稿及讲话。每位老师要把提高教 学质量作为第一要务。学校尽量减少各位班主任老师其他 方面的繁杂事务，集中精力抓成绩。 结合今后的教学工作，我讲几点意见： 强化教学常规。在备、讲、辅、批、考等各个环节下 功夫，扎扎实实地推进我们的教学。在成绩问题上，我只 看结果，不问过程；只找原因，不听借口。 强化反思意识。会不会反思，是一名老师成长快慢的 关键性因素学校教学质量分析会发言稿及讲话。我们经常 说这样一句话：有的老师一辈子只上了一节课，说的就是 这位老师不喜欢反思、不会反思。我们一定要做一个聪明 的人，经常反思、深刻反思、将反思的结果付诸实践。建 议每位老师坚持写教学随笔、教学反思，我愿意看到你们 把自己的感受体会发布在个人的教育博客里，更愿意看到 你们将其集结成册、出版自己的教育故事集。梦想并不遥 远，梦想触手可及。 强化合作意识。我们是一个集体，我们需要个人奋斗 主义的英雄，更需要带领团队共同进步的统帅。迈向未来 的路，我们需要携手共进，不要有任何人掉队。我们都可 以做彼此的老师、彼此的徒弟，我愿意看到大家在办公室 里讨论教学问题、班级管理问题，愿意看到你们为一节课 的设计各抒己见，愿意看到你们互相评课、互相分享经验。 强化学风建设。各校区要把学风建设当成重要的任务 来抓，要在全校学生中形成爱学习、比学习的良好风气， 大力表彰学习小明星，树立榜样。 强化质量监测学校教学质量分析会发言稿及讲话。像 这样的教学质量监测，以后每个月都会组织这样的检测并 不会加重学生的课业负担，我们的孩子不缺少玩的时间。 定期监测，才能及时发现问题，才能及时改进教学，才能 形成老师一心一意抓教学、学生互相之间比学习的良好风 气。提醒老师们，不要当众公布学生成绩，不要对学生进 行排名，监测结果通过恰当方式告知学生和家长，比如采 用等级制、表彰成绩优秀和进步的学生，与家长谈话等等。 老师们，孩子是一个家庭的希望，小学阶段打下坚实 的基础非常重要，我们有义务把每个孩子教好。能不能做 到，取决于我们是不是认真准备每一堂课，认真对待每个 40分钟，认真批改每本作业，认真辅导每个学生特别是后 进生。我替孩子们，以及他们的家长，谢谢大家了！ 123 45 6在今年这些次深入学习实践科学发展观活动中, 通过聆听领导、专家的讲座和学习上级有关文件精神，我 深刻认识到，抓好学校教学工作，提高教学质量，必须坚 持以科学发展观为统领，必须不断解放思想，转变观念， 深化改革，创新思路，必须坚持以人为本，促进学生全面 发展。为了掌握情况，寻找差距，谋求发展良策，根据县 局《关于开展深入学习实践科学发展观活动方案》第一阶 段的要求，我和几位教研员一起，深入到具有代表性的几 个镇初中，开展“如何提高教学质量”的调研活动，现将 调研情况报告如下： 一、基本情况 1、调研对象：用八天时间对X X中学、XX 一中、XX 中学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学等初 中开展视导调研。这些学校对我县中小学校具有一定的代 表性。 2、调研方法：一是听校长汇报学校工作。主要了解校 长是否有明晰的办学思路，是否落实切合学校实际提高教 学质量的措施。二是深入课堂听课。主要抽