学校教师个人工作自评总结范文.doc

学校教师个人工作自评总结范文 一、 师德为本，注重修养： 作为党员教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁 从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素 养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央 的信任;下半年继续学习师德的先进事迹，参加浦东教育门 户网站的师德文章交流。日常生活中，能以一个党员的标 准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关 心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德 育目标，为学生的全面发展奠定基础。 二、 坚持学习，提高业务： 1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。 在对人文素质教育的声声呼唤中，语文二期课改新教 材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择 到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。“正 确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相 对稳定的精神力量，影响我在语文教学中的运筹帷幄。如 何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素，如何艺术地处理教 学中的种种矛盾，为学生打好语文和人文精神的底子，这是 我要把握的教学方向。今年我有幸参加了新区首批语文教 师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑 期尽管学习很忙碌、也很充实，聆听专家的讲座，学习了 许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认 真反思了自身教学实际，研 究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为 目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的 教学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参加 听课、评课活动，11月27日上了《松鼠》一课的区级公开 展示课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展示, 重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同 行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实 践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会 随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。 2、人事方面：继续参加各项岗位培训，为下一步人事 制度改革奠定基础。 如5?6月参加区人事局的人事干部培训；参加四署组织 的各项人事实务培训， 如6月“人事制度改革” (xxx) :8月“工资福利(x x) ;9月“职称改革” (xxx) o 三、关爱学生，勤勉教学。 上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不 拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件， 教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培 养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。 下半年担任预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学 习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中, 如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习；作业 分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、 探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。根据开学初制 定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会： 1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本 熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背 诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助, 尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有 1/5的学生不配合的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、 钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况 也有待进一步调整。 2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读 学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握 在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约 有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、 提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两 项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。 3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素 材，逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数 量而忽略了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。 4、 作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留 一公分划线，写题号； 每题间空一行；抄课题；用钢笔或黑水笔;但在书写工整、 整洁方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱, 须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或及时订正。 5、 学生基础知识仍较薄弱，从这次期末考试第一块题 目“积累与运用”看，失分严重，日后还应重视拼音、成 语、名句等抄写、积累。 6、 学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至后来 的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重 点辅导、培养。 7、 通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识 竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习 热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续保持在每 一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。 五、人事工作琐碎、繁多，往往任务急，但依然认真 细致，任劳任怨。 1、工资福利：如每月在职、退休及返聘人员的工资、 奖金审核、发放;养老保险金