2017_2018学年度高中物理第五章交变电流单元练习4新人教版.docVIP

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2017_2018学年度高中物理第五章交变电流单元练习4新人教版

PAGE 2 PAGE 1 第五章交变电流单元练习 一、单选题(本大题共7小题,共28.0分) 如图所示,为一交流电的电流随时间而变化的图象,此交流电流的有效值是(  ) A. 4A B. 3A C. A D. 5A 如图所示,矩形线圈abcd与可变电容器C、理想电流表A组成闭合电路.线圈在有界匀强磁场中绕垂直于磁场的bc边匀速转动,转动的角速度ω=100π?rad/s.线圈的匝数N=100,边长ab=0.2m、ad=0.4m,电阻不计.磁场只分布在bc边的左侧,磁感应强度大小B=T.电容器放电时间不计.下列说法正确的是(  ) A. 该线圈从图示位置开始转动到离开磁场过程中的电流方向adcba B. 电容器的耐压值至少为50V C. 电容器的电容C变大时,电流表的示数变小 D. 该线圈产生的交流电动势有效值为25V 一个按正弦规律变化的交变电流的i-t图象如图所示.根据图象可以断定(  ) A. 交变电流的频率?f=0.2?Hz B. 交变电流的有效值I=20A C. 交变电流瞬时值表达式?i=20sin0.02t?A D. 在t=时刻,电流的大小与其有效值相等 直流电源的电压与交流电压的有效值相同,自感线圈的直流电阻不计,则灯泡发光最亮的图是(  ) A. B. C. D. 如图所示,在e、f间接上交流电源,保持电压最大值不变,使其频率增大,发现各灯的亮度变化情况是:灯1变暗,灯2变亮,灯3不变.则黑箱a、b、c中所接元件可能是(  ) A. a为电阻,b为电容器,c为电感线圈 B. a为电阻,b为电感线圈,c为电容器 C. a为电容器,b为电感线圈,c为电阻 D. a为电感线圈,b为电容器,c为电阻 如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1,b是原线圈中心的抽头,电压表和电流表均为理想电表,从某时刻开始在原线圈c、d两端加上交变电压,其瞬时值表达式为u1=220sin?100πt?V,则(  ) A. 当单刀双掷开关与a连接时,电压表V1的示数为22?V B. 当t=?s时,电压表V0的读数为110?V C. 单刀双掷开关与a连接,当滑动变阻器滑片P向上移动的过程中,电压表V1的示数增大,电流表示数变小 D. 当单刀双掷开关由a扳向b时,电压表V1和电流表的示数均变小 如图所示,一理想变压器的初、次级线圈的匝数比为3:1,次级接三个相同的灯泡,均能正常发光,今若在初级线圈接一相同的灯泡L后,三个灯泡仍正常发光,则(  ) A. 灯L将会被烧坏 B. 灯L也能正常发光 C. 灯L比另外三个灯都暗 D. 不能确定 二、多选题(本大题共4小题,共16.0分) 如图所示,理想变压器的副线圈上通过输电线接有两个相同的灯泡L1和L2,输电线的等效电阻为R,开始时,开关S闭合,当S断开时,以下说法中正确的是(  ) A. 副线圈两端M、N的输出电压减小 B. 原线圈中的电流增大 C. 通过灯泡L1的电流增大 D. 副线圈输电线等效电阻R上的电压减小 某小型水电站的电能输送示意图如图所示,发电机通过升压变压器T1和降压变压器T2向用户供电.已知输电线的总电阻为R=4Ω,降压变压器T2的原、副线圈匝数之比为4:1,降压变压器副线圈两端交变电压u=220sin100πtV,降压变压器的副线圈与阻值R0=11Ω的电阻组成闭合电路.若将变压器视为理想变压器,则下述正确的是(  ) A. 通过R0电流的有效值是20A B. 输电上损失的电功率为4400w C. 升压变压器T1的输出电压等于900V D. 升压变压器T1的输出功率比降压变压器T2的输入功率多100W 一矩形线圈在匀强磁场中匀速转动,产生交流电的图象如图所示,由图可以知道(  )? A. 0.01s时刻线圈处于中性面位置 B. 0.01s时刻穿过线圈的磁通量为零 C. 该交流电流有效值为2A D. 该交流电流周期为0.02 如图所示,图线a是线圈在匀强磁场中匀强转动时所产生正弦交流电的图象,当调整线圈转速后,所产生正弦交流电的图象如图线b所示,以下关于这两个正弦交流电的说法正确的是(  ) A. 线圈先后两次转速之比为2:3 B. 在图中t=0时刻穿过线圈的磁通量均为零 C. 交流电a的电压瞬时值的表达式为u=10sin(5πt)V D. 交流电b的电压最大值为V 三、填空题(本大题共3小题,共12.0分) 我国照明电压的瞬时值表达式为e=220sin?100πt?V,它的周期是______ ,在1s内电流的方向改变______ 次,电压最大值为______ . 一台交流发电机,产生交变电动势的最大值为500V,周期为0.02s,保持其它条件不变,把转速提高到原来的2倍,则交变电动势的有效值为______ ,周期为______ . 有

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