苏教版语文四年级上册练习3-优秀课件.ppt

小结：赞美不但要真诚，还要看具体的场合和对象，有时在赞美人不在的场合进行赞美，效果更好。 我们来看看别人是怎么赞美别人的？ “小明，你说话真是妙语连珠，真不愧是我们班的语言大师。” “杨学，你的画真美！在全国性作文比赛中，还得过大奖呢！你真了不起。” “妈妈，您太辛苦了！劳累了一天，还烧了这么多的菜，真是我的好妈妈！” 小结：及时、恰当地赞美别人，是一种美德，能体现一个人的修养。 在我们班这个集体中，你们有没有发现值得我们赞美的人和事？ 小结：赞美是一种艺术，能营造积极向上的氛围。在生活中，我们就要善于发现值得赞美的人和事。 布置作业：用各种方式，去赞美一个你最想赞美的人。 09、5、10 湖光山色 湖上的风光，山中的景物，形容美好的自然风光。 阵雨过后，空气清新，望着眼前的湖光山色，让人神清气爽。 人间天堂 比喻幸福美好的生活环境。 这儿的生活无忧无虑，仿佛是人间天堂。 明月清风 明亮的月色，凉爽的微风。 太阳落下去了，寂静的山林里一片静谧，明月清风，给人无限的遐想。 桂子飘香 桂花盛开，香气四溢。 在桂子飘香的季节，我们又来到了这个江南小镇。 水光接天 水面和蓝天连接在一起，形容水面能显示出来。 眼前一片明亮，水光接天，使人心情舒畅。 相得益彰 两者相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。 让他们两人合作，真是相得益彰，绝妙的配合。 江山如画 江河山川美丽如画，形容山河美好，风景如画。 我们伟大的祖国江山如画，风景多姿。 鱼米之乡 指盛产鱼、大米的地方。 这个江南小镇是远近闻名的鱼米之乡。 出示《望洞庭》的插图，思考：你能用这些成语描述图画上的景象吗？  默读歇后语，思考：你能理解它前后的意思之间的联系吗？ 竹篮打水—— 一场空 比喻什么好处也没得到。 他白跑了一趟，什么收获也没有，真是竹篮打水—— 一场空啊。 十五个吊桶打水—— 七上八下 形容心情烦乱，十分担心。 要发卷子了，我心里犹如十五个吊桶打水—— 七上八下，一点也静不下来。 小葱拌豆腐—— 一青（清）二白。 形容非常纯洁，没有污点。 我跟这件事什么关系也没有，就如小葱拌豆腐—— 一青（清）二白。 擀面杖吹火—— 一窍不通 比喻一点儿也不懂。 我对音乐知识可以说是擀面杖吹火—— 一窍不通。 黄鼠狼给鸡拜年—— 没安好心 比喻做事目的不纯，心怀诡计。 他又拿着东西来看望老人，不过明眼人都知道他从来都是黄鼠狼给鸡拜年—— 没安好心。 出示应用练习，尝试用歇后语填空： （1）虽然周瑜想出种种办法陷害诸葛亮，但是最后（ ）。 （2）姐姐恼火了：“我教的再认真，你却一点儿都不认真学。难怪你到现在还是（ ）呢！” （3）包公的人品，那真叫（ ），难怪广受后人敬仰呢！ （4）“哼，他来看我，那还不是（ ）呀！”大伯愤愤地说。 布置拓展训练： 根据歇后语的前面一部分，说出后面的一部分。 卢沟桥的狮子（???????? ）；姜太公钓鱼（??????????? ）。 外甥打灯笼（?????????? ）；山中无老虎（??????????? ）。 泥菩萨过江（?????????? ）；亡羊补牢（????????????? ）。 狗咬吕洞宾（?????????? ）；千里送鹅毛（??????????? ）。 猪八戒照镜子（???????? ）；鸡蛋碰石头（??????????? ）。 小结：歇后语是我国民间广为流传得最的语言文化之一，它集诙谐幽默于一体，读了之后往往能令人会心地一笑。歇后语集中反映了人民群众的聪明才智。它最大的特点是谐音和比喻，如“泥菩萨过江—自身难保”，“擀面杖吹火—一窍不通”等一些脍炙人口的歇后语。歇后语的另一个重要特点是会意，通过会意后再进行概念扩充和延伸，如“丈二和尚—摸不着头脑”，“黄鼠狼给鸡拜年—没安好心”等。 学会赞美 一、故事导入： 1、谈话：老师先给大家讲一个真实的故事：美国的“钢铁大王”卡耐基1921年付出1百万美元的超高年薪聘请了一位高级管理人员。人们感到不可理解：这个人有什么本领，值得花这么多钱？卡耐基意味深长地说：“因为他最会赞美别人，这是他最值钱的本事。” 我们也来学一学这种最值钱的本领： 学会赞美 现在我不是你们的老师，而是你们的妈妈。谁想做我的儿子或女儿？我来试一试这位小演员怎么样？ 看，这是妈妈下班后，专门为你做的菜。如果你回到家，看到劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，你会对妈妈说些什么？ 赞美人要 态度 ----真诚 语言-----恰当 内容----具体 赞美是一种美好的行为，在日常生活中