2019版高考生物二轮复习非选择题标准练8.docVIP

PAGE 非选择题标准练(8) 满分39分,实战模拟,20分钟拿到高考主观题高分! 1.(每空1分,共8分)下丘脑与人体内许多生理活动的调节密切相关。图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域,A、B、C表示不同的调节途径。请据图作答: (1)人在炎热环境中,汗腺分泌活动增强,这是下丘脑通过________(填图中字母)途径调节的。请写出该调节过程的反射弧:____________________________。? (2)当人饮水不足时,会导致________________升高,位于下丘脑________(填“甲”“乙”或“丙”)区域的渗透压感受器兴奋,进而促进________激素释放,该激素的生理作用是____________________________________。? (3)C途径可代表________激素分泌的分级调节,该激素在人体内需要源源不断地产生,是因为__?______________________________________________。? 【解析】(1)炎热环境下汗腺分泌活动增强,该过程的主要调节方式为神经调节,其基本方式为反射,通过A途径引发的汗腺分泌活动的具体过程为:温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺。 (2)人饮水不足会导致机体缺水,细胞外液渗透压升高,这种信号传递到下丘脑渗透压感受器,使下丘脑分泌的抗利尿激素增加,通过垂体释放,该激素通过体液运输到肾小管和集合管,促进二者对水的重吸收,降低细胞外液渗透压。 (3)甲状腺激素(性激素、肾上腺激素)的分泌过程中存在分级调节;各种激素在生物体内含量极低,且激素一经与靶器官(细胞)结合发挥作用后就立即被灭活,故机体需源源不断地产生激素。 答案:(1)A　温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺 (2)细胞外液渗透压　乙　抗利尿　促进肾小管、集合管对水的重吸收 (3)甲状腺(若答出“性”或“肾上腺”也可)　激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 2.(每空2分,共10分)高原鼠兔和高原鼢鼠为植食性穴居动物。野外收集它们的天敌动物的粪便,运用显微分析可判断它们在天敌动物食物组成中所占的比例,结果如表。请回答下列问题: 两种动物在天敌动物食物组成中所占的比例(%) 天敌 高原鼠兔 高原鼢鼠 赤狐 40 30 艾虎 60 40 香鼬 100 0 (1)高原鼠兔感受到赤狐粪、尿的气味,会有躲到洞穴中的行为,这体现了信息传递具有________________________的作用。高原鼠兔和高原鼢鼠挖洞穴居,能够增加本地原生植物产量,改善土壤条件,这体现了生物多样性的________价值。? (2)表中艾虎粪便中的能量属于________________同化量的一部分。已知赤狐以植食性动物为食,若赤狐体重增加10 kg,至少需要消耗________ kg植物。据表推测,三种天敌动物中________ 【解析】(1)高原鼠兔感受到赤狐粪、尿的气味,会有躲到洞穴中的行为,这体现了信息传递具有调节生物的种间关系,维持生态系统稳定的作用。高原鼠兔和高原鼢鼠挖洞穴居,能够增加本地原生植物产量,改善土壤条件,这体现了生物多样性的间接价值。 (2)表中艾虎粪便中的能量属于高原鼠兔和高原鼢鼠同化量的一部分。若赤狐体重增加10 kg,由于赤狐以植食性动物为食,所以至少需要消耗10÷20%÷20%= 250 kg植物。据题表推测 答案:(1)调节种间关系,维持生态系统稳定　间接 (2)高原鼠兔和高原鼢鼠　250　香鼬 3.(除特殊标注外,每空1分,共9分)某种雌雄同株植物能自花传粉,也能异花传粉。用雄性不育(不能产生可育花粉)品系进行杂交育种是开发利用杂种优势的有效手段。该种植物的雄性育性受一对复等位基因(在种群中,同源染色体的相同位点上存在两种以上的等位基因)控制,其中Ms为不育基因,Msf为恢复可育基因,ms为可育基因,且其显隐性强弱关系为MsfMsms。请回答下列问题: (1)该种植物雄性不育品系在杂交育种过程中,在操作上最显著的优点是________________(2分)。? (2)该种植物雄性可育的基因型有________(2分)种,其中基因型为________的植株自交后出现性状分离,使其雄性可育性状不能稳定遗传。? (3)现有某雄性可育性状能稳定遗传的植株甲,基因型为MsMs的植株乙。若要鉴定植株甲的基因型,其实验步骤及结论如下: 实验步骤: ①让植株甲和植株乙进行杂交。 ②将植株________(填“甲”或“乙”)所结的种子全部种下去。? ③统计子代植株的表现型及比例,确定植株甲的基因型。 实验结论:子代植株的表现型及比例和对应的植株甲的基因型为: a._______________________________