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第二节 定义 二、 分布列的性质 第二章 离散型随机变量的分布列（二） 特殊分布列 值的概率依次为 , 则称X为离散型随机变量，而称 为X的分布列或概率分布列。 一、离散型随机变量分布列的概念 若随机变量X取值 且取这些 （非负性） （归一性） 一、 (0-1)分布 （二点分布） 随机变量X只取0与1两个值 二点分布非常有用， 如检查产品质量是否合格、 电路“通、断”等。 它的分布列是: 发生 发生 掷骰子：“掷出4点”，“未掷出4点” 新生儿：“是男孩”，“是女孩” 抽验产品：“是正品”，“是次品” 一般地，设在一次试验中我们只考虑两个互逆的 结果：A 或 设生男孩的概率为p,生女孩的概率为 女 男 X = 0 X = 1 “男孩”的个数. 则 例1 令X表示随机抽查出生的1个婴儿中 将一枚均匀硬币抛掷1次， 则X 的分布列是： 反面 正面 X = 0 X = 1 “正面”的次数 令X表示1次中出现 例2 例3 100件相同的产品中有4件次品和96件正品， 现从中任取一件， 解 求取得正品数 X 的分布列。 次品 正品 X = 0 X = 1 从一个放有3个红球2个白球的盒中任取3 个球，求取到白球的个数的分布列。 练习 例4：在100件产品中有5件次品，现从中任取3件进行检查，求 设取到次品数为X，求X的分布列； 至少取到1件次品的概率。 令 X为取出 n 件产品中的次品数．则 X的分布列 一批产品有 N件，其中有 M件次品，其余N - M件 超几何分布的概率背景 为正品．现从中取出 n 件，求求出次品数的概率。 此时，称随机变量X服从 超几何分布。 例5：在某年级的联欢会上设计了一个摸奖游戏，在一个口袋中有10个红球和20个白球，这些球除颜色外完全相同。一次从中摸出5个球，至少摸到3个红球就中奖，求中奖的概率。 练习P49 3 思考1.一个口袋里有5只球,编号为1,2,3,4,5,在袋中同时取出3只,以ξ表示取出的3个球中的最小号码,试写出ξ的分布列. 解: 随机变量ξ的可取值为 1,2,3. 当ξ=1时,即取出的三只球中的最小号码为1,则其它两只球只能在编号为2,3,4,5的四只球中任取两只,故有P(ξ=1)= =3/5; 同理可得 P(ξ=2)=3/10;P(ξ=3)=1/10. 因此,ξ的分布列如下表所示 1/10 3/10 3/5 p 3 2 1 ξ 2.一盒中放有大小相同的4个红球、1个绿球、2个黄球，现从该盒中随机取出一个球，若取出红球得1分，取出黄球得0分，取出绿球得-1分，试写出从该盒中取出一球所得分数 ξ 的分布列。 3. 一个袋中共有10个球，袋中装有若干个大小相同的黑球、白球、红球。已知从袋中任意摸出1个球，得到黑球的概率是2/5；从袋中任意摸出2个球，至少得到一个白球的概率是7/9。 （1）求白球的个数； （2）从袋中任意摸出3个球，记得到白球的个数为ξ，求随机变量ξ的分布列。 思考2.将一枚骰子掷2次,求下列随机变量的概率分布. (1)两次掷出的最大点数ξ; (2)第一次掷出的点数减去第二次掷出的点数之差η. 解:(1)x=k包含两种情况,两次均为k点,或一个k点,另 一个小于k点, 故P(x=k)= ,(k=1,2,3,4,5,6.) (3)η的取值范围是-5,-4,…，4，5. 从而可得ζ的分布列是： p 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 η P 6 5 4 3 2 1 x 课堂练习： 4.设随机变量　的分布列为 则　的值为　　　　　． 3.设随机变量　的分布列如下： 4 3 2 1 则　的值为　　　　． 5.设随机变量　的分布列为 则　　（ 　　） A、1 B、 C、 D、 6.设随机变量　只能取5、6、7、···、16这12个值，且取每一个值的概率均相等，则　　　　　,若　　　　　 则实数　的取值范围是　　　　　． D 1、理解离散型随机变量的分布列的意义，会求某些简单的离散型随机变量的分布列； 2、掌握离散型随机变量的分布列的两个基本性质，并会用它来解决一些简单问题； 会求离散型随机变量的概率分布列： (1)找出随机变量ξ的所有可能的取值 (2)求出各取值的概率 (3)列成表格。 明确随机变量的具体取值所对应的概率事件 1.一袋中装有6个同样大小的小球，编号为1、2、3、4、5、6，现从中随机取出3个小球，以　表示取出球的最大号码，求　的分布列． 6 5 4 3 解： 表示其中一个球号码等于“3”，另两个都比“3”小 ∴ ∴ ∴ ∴ ∴ 随机变量 的分布列为