9.2维护国家安全.ppt

某学生在上网查资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。他及时将此事告诉了有关部门。这名中学生的行为（ ）?? A.维护国家安全的义务 ?B.维护国家统一的义务 C.维护民族团结的义务 D.维护国家荣誉的义务 1. 某学生在上网查资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。他及时 将此事告诉了有关部门。这名中学生的行为 ? （ ? ） ? A. 维护国家安全的义务 ? B. 维护国家统一的义务 ? ? C. 维护民族团结的义务 ? D. 维护国家荣誉的义务 ? 下列事例中，体现了维护国家安全义务的有 A.发现网上的中国地图显示的中国领土不完整，立即发出电子邮件，要求网站立即修正 B.发现有同学盗取了考试试题，自己也去把题目抄下来 C.把含有军事机密内容的图片给外国人看? D.把国家的尖端技术卖给外国人，以换取一笔可观的收入 ? （多项 ） 2010年1月30日，美国政府通知国会决定向台湾出售“黑鹰”直升机、“爱国者-3”反导系统、“鱼鹰”级扫雷艇、“鱼叉”导弹、多功能信息分发系统等武器，总价值近64亿美元。美国政府的这一决定遭到了中国人民的强烈反对。这说明 A维护国家安全是每一个中国公民应尽的义务 B保守国家秘密是每个公民应尽的义务 C我们要树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全 D我们可以通过多种渠道行使监督权 9.2维 护 国 家 安 全 新课导入 目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。 新课导入 新课导入 水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响? 虽说水葫芦本身有很强的净化污水能力，但大量的水葫芦覆盖河面，容易造成水质恶化，影响水底生物的生长。 新课导入 作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们就来学习《维护国家安全》。 新课讲解 人人都是维护国家安全的主角 1 人人都是维护国家安全的主角 活动一：生活思考——生态安全急需保护 巴西龟又称“红耳龟”，原产于美国中南部。巴西龟的环境适应能力强，生长速度快，捕食凶狠，是世界公认的生态杀手，被世界环境保护组织列为最具破坏性的物种之一，也已经将它列为外来侵入物种。由于巴西龟外形可爱、极易饲养，有些人买来当宠物饲养，甚至随意将其放到野外。巴西龟一旦进入江河、湖泊，就会与本地龟争夺食物，严重威胁本地龟及相关物种的生存，对原有生态链造成极大破坏。 新课讲解 怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？ 新课讲解 维护国家安全，人人可为 2 活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现” 2012年，一位渔民在附近海捕鱼时感到渔网很沉，以为来到一条大鱼，赶紧招呼船工们帮忙，结果打捞上来一个类似鱼雷得东西。这位渔民当即用手机拍下站片，并发给省国家安全厅的工作人员。经查，这是一个性能先进、功能最强大的缆空水下机器人。它既能搜集我国重要海域内各类环境数据，又能探测获得我国海军舰队的活动动向，完成近距离侦察和情报收集任务。 2012年，一位渔民在附近海捕鱼时感到渔网很沉，以为来到一条大鱼，赶紧招呼船工们帮忙，结果打捞上来一个类似鱼雷得东西。这位渔民当即用手机拍下站片，并发给省国家安全厅的工作人员。经查，这是一个性能先进、功能最强大的缆空水下机器人。它既能搜集我国重要海域内各类环境数据，又能探测获得我国海军舰队的活动动向，完成近距离侦察和情报收集任务。 新课讲解 思考：你如何评价该渔民的行为？ 我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？ 新课讲解 可以举报，制止或者监督这种行为。 新课讲解 维护国家安全，人人可为 3 履行维护国家安全的法律义务 活动三：情境再现——明辨是非 新课讲解 这两种行为的性质是否相同？ 这是两种相同性质的行为，都是危害国家安全的违法犯罪行为。 遇到以上情况时，我们应该怎么做？ 我们要积极同危害国家安全的行为作斗争。 新课讲解 活动四：感悟法律的尊严 某高校航天领域研究生某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助搜集一些