2019年七年级道德与法治上册 第三单元 在学习中成长 3.1 学习照亮每一天 第2框 培养终身学习观念课件 粤教版.pptVIP

男孩满心期待着，终于等到蝴蝶破蛹而出！不料，这只蝴蝶长相却有点奇怪，牠的身体肥肿，翅膀又细又弱，一点都不美丽。 男孩心想着，也许等牠长大一点。翅膀就会变得坚硬美丽！但是，小男孩一直等待，这个盼望并没有实现，蝴蝶终其一生，只能拖着肥肿的身体与细弱的翅膀，在地上爬行，永远无法展翅飞翔。 因为毛毛虫要成为飘舞的蝴蝶，必须用自己细小的身体，挣扎着从蛹孔里出来，才能将身体里的体液压进翅膀，便于将来能够飞行。 每个人的知识获得，经验积累等一样，必须是自己完成的，不能被代替。 过程可能会有辛苦，但是，如果没有痛苦的破茧而出，就不会拥有真正美丽的飞翔。 战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声… 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！ 学习中的快乐 我们通过学习塑造自己的人生，体验着其中的酸甜苦辣。 被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间 不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学 困扰 困扰 困扰 学习的困扰 很少体会到学习带来的成就感 在学习上，总担心自己会落后 …… 你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。 我叫小明，今年上七年级。我很想好好学习，但是在课堂上老是控制不住自己，喜欢讲小话，做小动作，老师讲的很多知识都没听到，而且还经常被老师训；我喜欢边看电视边做作业，有时候节目太精彩了导致作业忘了做；我制定了学习计划，但只坚持了两天就放弃了、、、我知道自己的学习习惯不好，可我真的不明白怎样才能养成一个好的学习习惯？ 谁能帮帮我？ (2)养成主动学习的态度,要做学习的管理者。 我们要为自己选择合适的学习方法，养成良好的学习习惯，对自己的学习负责。 回顾自己的学习经历，将自己在下面的两种情景中的感受分别写在空格内。 做自己想做的事 事情做完以后 遇到困难的时候 有人反对的时候 开始的时候 做自己不想做的事 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 兴奋，期待 不积极 泄气 不气馁 立即停止 想办法说服 累，不快乐 高兴，有成就感 做自己想做的事 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 学习是你想做的事吗？ 如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？ 认真学习，学到忘我 (3)养成主动学习的态度,要保持旺盛的求知欲。 每个人都有求知欲，这是人的一种内在的精神需要。在5、6岁时，初步的求知欲开始出现。随年龄的增长，在生活、学习中，特别是在入学后系统地学习知识的进程中，求知欲得到了进一步的发展。我们的生命正处在最蓬勃的成长阶段，也是求知欲望最强烈的阶段。 中国科学家周海中在攀登科学高峰的路途上，孜孜以求，坚定执著，乐于奉献。他1955年出生于广东省雷州市的一个中学教师家庭，从小就有强烈的好奇心、求知欲和探索精神。1992年他给出了著名数学难题——梅森素数分布的精确表达式，为人们探究梅森素数提供了方便。目前这项重要成果被国际上命名为“周氏猜测”。2000年他率先提出了网络语言学，为这门崭新语言学科的创立和发展作出了重要贡献。由于科研成绩显著，他被评为首届“广州十大杰出青年”，享受国务院颁发的政府特殊津贴。 分享：我的精彩时刻 我真的无法用语言描述此时的心情，我想挑起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我赶到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！ 你有过这种感觉吗？如果有，请与大家分享。 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。 陈景润一个家喻户晓的数学家，他的成就源于一个故事。一天，老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。 陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。兴趣是最好的老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤