题目--西方经济学形成性考鸥核20160719.docxVIP

西方经济学 网络核心课程形成性考核 学校名称: 学生姓名: 学生学号: 班 级: 国家开放大学 编制 使 用 说 明 这门课程的考核分为形成性考核和终结性考试，形成性考核成绩占课程总成绩的50%，终结性考试采用书面和闭卷方式，考试成绩占总成绩的50%。总成绩满分为100分，合成成绩达到60及以上分数者可获得该课程规定的4学分，否则不获得该课程分。 形成性考核按百分制计，包括形考任务和网上学习行为表现两种类型。形考任务共4次：第一次形考任务占形成性考核成绩的15%（题型：思考题），第二次形考任务占形成性考核成绩的20%（题型：综合练习题），第三次形考任务占形成性考核成绩的15%（题型：思考题），第四次形考任务占形成考核成绩的20%（题型：综合练习题）。 网上学习行为表现占形成性考核成绩的30%，其中网上学习行为表现评分依据有两部分： （1）行为记录由教师根据学生在线学习情况给予成绩（占形成性考核成绩的10%）。为了有效督促学生的学习过程，我们要求每位学生在学习西方经济学这门网络课程过程中，要在课程平台 上留下学习痕迹，累计学习行为记录主要记录学生对网络课程中的 “章节自测”的学习情况，以进度条来衡量。辅导教师可从报表中查询学生登录情况，登记分数，满分10分。 （2）教师根据学生在周学习安排中的主题讨论参与情况给出成绩（占形成性考核成绩的20%），教师可自主选择两次（或多次）讨论活动，至少保证微观和宏观各一次，观察学生们的参与度和发帖质量，满分20分。 形成性考核分数统计表 任务一 任务二 任务三 任务四 网上学习行为 总计 分值 满分15分 满分20分 满分15分 满分20分 满分30分 满分100分 得分 “西方经济学”任务1姓 名： 姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名： 请各省校责任教师自主命题，满分15分。 要求：第一次作业请从微观部分出题，为综合性思考题。 姓 名： 学 号： 得 分 姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名： （本次任务覆盖教材第1-8章的内容，请在学完第8章后完成本次任务，要求课程结束以前完成。本次任务按百分制计，占形成性考核成绩的20%，包括：单项选择题 20 道，每小题 2分，共计 40分；多项选择题5道，每小题4分，共20分；判断题10 道，每小题 2 分，共计 20 分；概念连接题10道，每小题2分，共计20分。） 一、选择题（共40分，每小题2分） 1．下列变化中，哪种变化不会导致需求曲线的位移( ) A 人们的偏好和爱好 B 产品的价格 C．消费者的收入 D． 相关产品的价格 2．对化妆品的需求减少是指（ ） A．收入减少引起的减少 B．价格上升而引起的减少 C．需求量的减少 D．价格下降 3．下列因素中哪一种因素不会使需求曲线移动（ ） A．消费者收入变化 B．商品价格下降 C．其他商品价格下降 D．消费者偏好变化 4．鸡蛋的供给量增加是指供给量由于（ ） A．鸡蛋的需求量增加而引起的增加 B．人们对鸡蛋偏好的增加 C．鸡蛋的价格提高而引起的增加 D．由于收入的增加而引起的增加 5．建筑工人工资提高将使（ ） A．新房子供给曲线左移并使房子价格上升 B．新房子供给曲线左移并使房子价格下降 C．新房子供给曲线右移并使房子价格上升 D．新房子供给曲线左移并使房子价格下降 6.下列对物品边际效用的不正确理解是（ ） A．每增加（减少）一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增（减）量 B．最后增加的那个单位的消费所提供的效用 C．消费一定数量的某种物品所获得总效用 D．数学表达式为MU=△TU/△Q（TU表示总效用，Q表示物品数量） 7．在一条无差异曲线上（ ） A． 消费X获得的总效用等于消费Y获得的总效用 B． 消费X获得的边际效用等于消费Y获得的边际效用 C． 曲线上任两点对应的消费品组合所能带来的边际效用相等 D． 曲线上任两点对应