对《推拿手法》实践课教学改革的若干思考.docVIP

对《推拿手法》实践课教学改革的若干思考 【摘要】《推拿手法》实验（训）教学是在《推拿手法》和现代医学 理论指导下,教授推拿手法，训练推拿技巧，对症运用手法及练功防 治疾病的一门临床教学科目。为了适应中医教育教学改革的需要及社 会对新型推拿专业技能人才的要求，必须对传统的《推拿手法》实践 课的教学模式进行改革。本文结合自己教学体会，就如何进行《推拿 手法》实践课的教学改革进行了探索性思考。 论文关键词：推拿手法，实践课程，教学改革 《推拿手法》实验（训）教学是在《推拿手法》和现代医学理论 指导下，教授推拿手法，训练推拿技巧，对症运用手法及练功防治疾 病的- ?门临床教学科目，教学的实践性很强。它不仅能帮助学生训练 操作于?法，掌握操作技巧，而且能培养学生对该科常见疾病的诊断治 疗能力，为实际临床工作打下过渡性基础。随着高等教育新的人才培 养目标的确立和中医学教育改革的发展，对《推拿手法》实践课教学 提出了更高的要求，同时，传统的实践课教学模式由于不适应教学改 革的要求，显现出越来越多的弊端。为了更好地为社会培养高质量的 推拿专业技能人才，必须对传统的《推拿手法》实践课的教学模式进 行改革。 -、对《推拿手法》实践内容单独设课，单独记分，使其成为一 门独立的课程。 近年来，用绕新型人才培养目标的要求，高职院校中理论课课程 体系的改革如火如荼，相比Z下，实践（验）课程体系的改革则相对