九年级化学上册第7单元燃料及其利用复习课课件新人教版.pptxVIP

通常情况下，燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。;; 【例1】小明用图A所示装置探究可燃物燃烧的条件，他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧，请回答： （1）可燃物燃烧需要同时满足的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）白磷具有的物理性质是　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （4）通常保存少量白磷的方法是　　　　　　　。;;灭火的原理;;可燃物在有限的空间内急速的燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体体积急速膨胀而引起爆炸。加油站、面粉厂、煤矿矿井等处要严禁烟火。;一些与燃烧和爆炸有关的图标;【练习2】1993年10月21日，南京炼油厂310号油库存汽油罐正在罐油，旁边一拖拉机行驶而过，随着一声巨响，瞬间油罐起火爆炸，后经及时抢救，火于20小时后基本扑灭，可消防队用水龙头仍对油罐喷水6小时，10月24号市环保部门对炼油厂和市上空大气监测其污染指标未超过国家标准，试根据所学的知识回答下列问题。 （1）310号油罐起火的原因: ???? （2）灭火后为什么还对油罐 喷水?;【例3】点燃下列各组混合气体：①CH4、CO ②H2、CO ③棉尘、空气 ④CH4、O2 ⑤煤气、空气⑥CO、CO2,可能发生爆炸的是（ ） A、②③④ B、③④⑤ C、①②③ D、④⑤⑥;【例4】火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因是（ ） A、氧气不足 B、火柴下面达不到着火点 C、火柴的着火点高 D、空气不足 ;【练习3】某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 。 （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 。 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“l?l?9”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是（ ） A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B．跳楼逃生 C．藏在桌子底下等待救援 （4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 。 ;【练习4】判断（正确的打“√”，错误的打“×”） A、只要有足够的温度，所有物质都可以在空气中燃烧。（ ） B、硫粉放在氧气中即燃烧产生二氧化硫。（ ） C、物质发生缓慢氧化最终一定引起自燃。（ ） D、爆炸不一定属于化学变化。（ ） E、用水灭火的原因是水能降低可燃物的着火点。（ ） F、有些缓慢氧化是有害的，有些缓慢氧化是有益的。（ ） ;二、化学反应与能量变化 化石燃料 1、化学反应中的能量变化 ? 举例：生石灰与水反应放出热量，碳与二氧化碳的反应吸收热量。 人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，其重要用途有：①、生活燃料的使用，如利用化学反应产生的能量做饭、取暖等。②、利用化学反应产生的能量发电、烧制陶瓷、冶炼金属和发射火箭等。③、利用爆炸开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑 ;2、当今世界三大化石能源：煤（工业粮食）、石油（工业血液）、天然气。 3、化石燃料的形成及成分 （1）形成：是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源。 （2）成分：都是混合物。煤中主要含有碳元素；石油中主要含有碳元素和氢元素；天然气（沼气）的主要成分是甲烷（CH4），都是混合物。 ;4、最简单的有机物：甲烷（ CH4 ） （1）物理性质：无色无味的气体，密度比空气小（可用向下排空气法收集），极难溶于水（可用排水法收集）。 （2）化学性质：可燃性（注意：点燃前要先验纯。） CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 现象及分析：甲烷燃烧，发出蓝色的火焰，发出热量，用干燥的烧杯罩在火焰的上方可以看到烧杯内壁有水珠生成（说明生成了水），迅速将烧杯倒转过来倒入澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊（说明生成了二氧化碳）。 ;5、化石燃料的合理利用与开发 化石燃料是不可再生的资源，应合理开采，综合利用并节约使用。节约使用的一种方法使燃料充分燃烧（节约能源，减少环境污染）。使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是