体质健康测试中的数无据分析.pptVIP

* * * * 过程与方法 正确分析准确提取信息 难点 数据的获得过程和处理 重点 增强数学应用意识培养科学认识事物的态度 情感态度价值观 按统计活动要求进行实践统计活动 运用统计数学的有关知识提高数学应用技能 知识技能 教 学 目 标 某学校八年级有4个班，共有180人，其中男生85人，女生95人。下表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表。 说明 撮力(20) 撮力(20) 仰卧起坐(20) 坐位体前屈(20) 选测一项（男） 坐位体前屈(20) 选测一项（女） 1000米跑(20) 800米跑(20) 台级测试(20) 选测一项（男） 台级测试(20) 选测一项（女） 肺活量(15) 立定跳远(30) 身高标准体重(15) 50米跑(30) 选测一项 体重 身高 性别 年龄 班级 姓名 一、收集数据 1、确定样本 从全校八年级的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本。 2、确定抽取样本的方法 按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。 二、整理数据 分析样本的体质健康登记表中的各项数据。 例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表： 三、描述数据 根据上面的各种表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。例如根据上面的表，可以画出条形图和扇形图。 四、分析数据 根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种计量得出结论。 例如，根据表，图可知，样本的体质健康成绩达到良好的最多，有17人，良好及以上的有29人，约占统计人数的70％左右，由此可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果。 五、撰写调查报告 备注 教师意见 参加成员 主要建议 总结 仰卧起坐 800米 1000米 … 体重 身高 分析数据导出结论 整理、描述数据 主要项目 数据处理过程 学生体质健康登记表 数据来源 40 样本容量 八年级各班部分学生 样本 了解全校八年级学生的体质健康情况 题目 六、交流 写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受。