文化引领学校发展马(衡水二中).pptVIP

热烈欢迎 各位教育同仁莅临指导 备高考考纲、备教学难点、备高考热点、备教学设计、备问题学生。 有目标、有方法、有针对性地进行教学。 备课组长对老师的备课教案进行审查，合格后签字。教师拥有组长签字后的教案方能上课。 “五备三有一检查”备课制 规范四种常规教学行为 形动，让学生的眼耳手动起来。 心动，调动学生的情感动起来。 神动，鼓励学生的思维动起来。 “三抓三动”高效课堂的标准 抓过程、抓细节、抓实效 规范四种常规教学行为 作业分为限时训练和自助餐两类，限时训练要求：统一内容、统一时间、统一进行作业考试。 限时训练做到“五必须”：必须有答题纸、必须有详细答案、必须做全批全改、必须出分、必须张榜公布。 自助餐做到“五有”：有时间，有分值，有答案，有鼓励性语言，有评价。 批改做到“五有五必须” 规范四种常规教学行为 文化引领学校发展 ——衡水市第二中学学校文化解读 Email:hs2135271@126.com 衡水市位于河北省东南部，总人口440万，是河北省最年轻的地级市。衡水市第二中学创建于1996年，与新生的衡水市同年诞生，是河北省重点高中。1996-2004年，第一届领导班子完成了西校区改造，东校区建设，为以后的发展奠定了坚实的基础。2004年12月，以秦海地校长为首的新领导班子成立，学校内抓管理，外树形象。高考成绩连年翻番，仅用了八年的时间，打造成了全国著名学校。目前学校占地210亩，现有86个教学班，在校学生7000余人，教职工500余人，任课教师430余人，老中青搭配合理。 办学规模扩大 教师队伍由40余人到500余人；学生人数从1000多人发展到7000余人；教学班由21个发展到86个。 办学条件改善 2006年启动二期工程，至2012年学校共投资建设“二楼一馆”，运动场，兴建宜园、铭园、名校林三大文化区，教室宿舍安装空调、教室安装多媒体、宿舍安装太阳能洗澡设备、教室安装开水饮用设施。 教学质量提升 应届生上线数和上线率从2005年的全衡水市第11名提高到2012年的河北省第2名；一本上线人数从2005年的68人，提高到2012年的2911人。 清华、北大学生从2008年的1人开始，2人，3人，6人，到2012年的11人（23人达到录取分数），逐年翻番！ 2005-2012 一、理念文化——解读“原生态教育”理念 教育理念的引领是实现教育价值的先导。 提出的背景： 招生范围小；二批次招生；衡水是董子的故乡 原生态教育是关注和尊重生命个体的教育，以人为本是其核心。教师以爱为教育之基，针对教育对象的时代背景和成长阶段，以自然有效地引导和鼓励，激发教育对象的内在潜质，使其养成良好习惯，成为人格健全、素质全面的人。它关照生命本质，回归教育本真，快乐、激情和活力成为校园内最普遍的教育符号。 高一，是“正心、修身”阶段，以养成教育为主，以良好习惯的形成为切入点。 高二，是“齐家”阶段，以励志教育为主，让学生懂得责任，自强不息。 高三，是“治国、平天下”阶段，开展爱国主义教育，培养学生的高远志向。 原生态教育 养成教育 新生军训——磨练意志，强健体魄。 操前小读——天道酬勤，分秒必争。 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知 励志教育 把自信喊出来；把自信唱出来；把自信做出来 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 ——德国教育学家第斯多惠 “媲美奥运会开幕式的天下第一操” 十八岁成人礼 “十八岁成人礼”，学生们跨入“成人门”，接受父母师长的衷心祝福的同时，学生心中牢固树立起“已成人，敢担当，要负责”的意识。 爱国主义教育 “少年强”为主题的国际著名大学灯箱 “二中学子为振兴中华而读书” “中华魂” 演讲比赛 元宵节灯谜会 元宵节猜灯谜品元宵，走进博物馆体验传统民俗艺术魅力，弘扬中国传统文化，让文化塑造学生美好心灵，潜移默化中对学生进行文化的浇灌与培育。 走近武强年画 走进武强年画博物