高职院校学分制和弹性学制实施研究.PDFVIP

第31卷 第6期 苏州教育学院学报 Vol.31 No.6 2014年12月 Journal of Suzhou College of Education Dec.，2014 高职院校学分制和弹性学制实施研究 —以苏州高博软件技术职业学院为例 李东娇，刘秀娥 （苏州高博软件技术职业学院 国际商务系，江苏 苏州 215163） 摘 要： 以苏州高博软件技术职业学院为例，分析了高职院校实行弹性学制的现状和面临的主要问题，提出高职院 校实行弹性学制必须加强师资队伍建设，建立科学的学分奖励制度，改革教学管理制度，全面落实导师制等举措。 关键词： 高职教育；学分制；弹性学制 G712 A 1008-7931（2014）06-0096-03 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： Study on the Implementation of the Credit System and the Flexible Educational System in Vocational Colleges: A Case Study of Global Institute of Software Technology LI Dong-jiao, LIU Xiu-e (Department of International Business, Global Institute of Software Technology, Suzhou 215163, China) Abstract The paper takes Global Institute of Software Technology as an example to analyze the main problems ： of elastic credit system in vocational colleges. It proposes that colleges must strengthen the teaching staff, establish a scientific credit incentive system, reform the teaching management system and implement the tutorial system in order to implemet flexible cedit system. Key words higher vocational education credit system elastic credit system ： ； ； 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010— 生学习时限具有相对的灵活性，即学生的学习年限 2020年）》对高等教育实施学分制提出了明确要求：深 有一定的弹性，学生若率先修满学分则可提前毕 [2] 化教学改革，推进和完善学分制，实行弹性学制，促 业，也可以滞后于一定的时间毕业。 进文理交融；注重因材施教，关注学生不同特点和个 为主动适应高职教育事业的迅猛发展，推动教 性差异，发展每一个学生的优势潜能；推进分层教学、 育教学改革进一步深化和教学管理体制创新，培养 走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革，积极 基础扎实、