2018年秋九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.1燃烧和灭火课件新版新人教版.pptVIP

* 7.1燃烧和灭火 九年级 你知道的燃烧有哪些？ 蜡烛的燃烧 木炭的燃烧 硫磺在空气和氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 红磷在空气中燃烧。。。。 情景导入 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 利用燃烧发射卫星 古埃及人利用燃烧冶炼铜 利用燃烧加工食物 观察视频 燃烧条件的探究 一、燃烧的条件： 探究一 用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。 现象：蘸酒精的棉花燃烧了，蘸水的棉花没燃烧。 结论：燃烧必须有可燃物 知识探讨 【实验7-1】在500 mL的烧杯中注入400 mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如图所示），观察现象。 探究二 现象： 1、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧。 2、铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧。 想一想 1、为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？说明了燃烧需要什么条件？ 温度要达到可燃物的着火点 2、为什么铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要什么条件? 氧气（空气） 通常情况下一些常见物质的着火点 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 250-330 320-370 700--750 探究三、用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。 现象：通氧气后水中的白磷燃烧了 结论：燃烧需要氧气 燃烧的条件 三者缺一不可 1.可燃物 2.氧气（或空气） 3.达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点） 燃烧：通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 缓慢氧化：缓慢进行的氧化反应。 1.燃烧一定要有氧气参加吗？ 氢气可以在氯气中燃烧 2.有发光、放热的现象一定是燃烧吗？ 电灯发光放热 3.燃烧时一定有火焰产生吗？ 不一定，比如铁丝在氧气中燃烧 4.燃烧能水中在发生吗？ 可以，只要可燃物温度达到着火点，与氧气接触 想一想 上述探究燃烧条件的实验有哪些优点和不足？谈谈你改进的方法？ 优点：实验简单易行，现象明显直观，变量条件（温度、可燃物、氧气）控制的好，对比性强。 缺点：白磷燃烧污染环境 改进措施： 想一想 造成重大经济损失，20名消防官兵英勇牺牲 湖南衡阳特大火灾 燃烧造福于人类，但是也可以引起重大的灾难 1.燃烧 ①物质具有可燃性 ②与氧气充分接触 ③温度达到着火点 2.灭火 ①清除/隔离可燃物 ②隔绝氧气 ③使温度降到物质的着火点以下。 缺一不可 只需其一 二、 灭火的原理 隔绝空气 用灯帽盖灭 熄灭酒精灯 灭火原理：破坏哪种燃烧条件 灭火方法 灭火事例 油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝空气 熄灭蜡烛 嘴吹灭 降低温度 纸箱着火 用水浇灭 降低温度 森林着火 开辟隔离带 隔绝可燃物 灭火大比拼 灭火就是— 破坏燃烧的条件之一 一旦火灾降临,在浓烟毒气和烈焰包围中应如何更好地逃生? 想一想 有一燃着的蜡烛，你能用什么方法将其熄灭？ 1、吹灭 （降温至着火点以下） 2、用水浇灭 （降温至着火点以下） 3、用剪刀剪灭 （清除可燃物） 4、用大烧杯盖灭 （隔绝空气） 5、把燃着的蜡烛放在烧杯中，向其中倒入碳酸钠粉末和稀盐酸（隔绝空气） Na2CO3＋2HCl = 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 泡沫灭火器原理: 注：切勿让侧管对着别人或自己！ 自制灭火器 常用灭火器 干粉灭火器 泡沫灭火器 液态二氧化碳 灭火器 可用来扑灭木材、棉布、建筑等燃烧引起的失火. 扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火 可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火. 三、易燃物和易爆物的安全知识 爆炸是可燃物在有限的空间内急剧燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起爆炸。 想一想 你知道的爆炸有哪些？ 1、可燃性的气体 H2 CH4 CO 石油气等 活动：阅读p132资料卡片，回答下列问题。 1、哪种气体最易爆炸？为什么？ 2、可燃性气体与空气的混合物一定会发生爆炸吗？ 3、怎样防止爆炸的产生？ 点燃前验纯；通风；杜绝明火等 2、可燃性的粉尘 面粉 煤粉 棉纤维等 3、易爆物 KClO3、KNO3、NH4NO3等固体 面粉爆炸视频 *